2让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法3使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯教学过程：一、主题图引入观察主题图，根据条件提出问题(1)说一说图中的人们在干什么“冰雪天地”分成几个活动区每个区有多少人你是怎么知道的组织学生提问并对简单地问题直接解答(2)根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决通过补充条件，继续提问1滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来现在有多少人在滑冰2“冰雪天地”3天接待987人照这样计算，6天预计接待多少人等等先小组交流，再全班交流提示学生可以自己进行条件的补充二、新授1小组4人对黑板上的题目进行分配解答

We wanted to walk up to the t________, but then it________(开始) raining a little so we made a d__________ to take the trainWe waited over an hour for the train, because there were__________(太多) peopleWhen we were ____________(在…顶部) of the mountain, it was raining h_________We couldn’t see things clearly

妇女聚集在这里协作织造萨杜、烹制餐食，孩子们在帐篷里的议事厅学习，萨路基猎犬是唯一获准留宿帐篷的猎犬…… 展品包含150余件(组)珍贵文物藏品、纪实摄影作品及10余段影像资料其中既有游牧帐篷、萨杜手工制品、生活器具、装饰艺术品等实物与艺术遗存，又有口述历史实录、文化人类学影像片段等视听素材，立体呈现卡塔尔物质文化与非物质文化相融共生、互为印证的内在关联1939年石油资源被发掘后，卡塔尔大量游牧民众迁入城镇，致使游牧口传经验技艺逐步流失展览尾声的《迁徙记忆图谱》多媒体作品，以视觉形式记录卡塔尔游牧民的迁徙记忆与文化遗产，既是对消逝中游牧知识的挽留，也是传统与现代的创造性对话据悉，展览为期三个月

王红英表示，长期来看，美国债务规模持续膨胀，已至难以管控的程度，全球央行正加速推进“去美元化”战略；同时，世界政治军事冲突所蕴含的长期结构性对抗依然存在在此背景下，黄金作为抗通胀与避险的战略性资产，仍具备长期配置价值“当前市场进入高波动、低容错的‘技术性无人区’，短期走势高度依赖未明朗的通胀数据与美联储措辞，多空押注的胜率和赔率均不占优一旦缺乏严格仓位约束，遭遇程序化止损连锁反应或突发宏观冲击，净值回撤可能迅速失控在当前黄金的宽幅震荡格局中，活下来远比猜对更重要”袁正说文：李自曼 编辑：董文博 责编：魏薇 李中元 文中观点仅供参考，不构成投资建议，投资有风险，入市需谨慎(“中新经纬”微信公众号)

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