1引导学生找到课文中概括特点的词语或者能用恰当的词语概括洞口：像桥洞似的，很宽外洞：宽敞孔隙：窄小内洞：昏暗比外洞大有双龙和石钟乳2从文中找到作者用什么方法把这些特点写出来(让学生体会这些句子的意思以及采用的打比方，说感觉等手法)着重感悟下列句子：1我又感觉要是把头稍微抬起一点儿……擦伤鼻子体验由于孔隙的窄小而形成“挤压”的感觉2这些石钟乳和石笋，形状变化多端……也很值得观赏着重理解“即使”这部分的强调作用以上句子可先让学生说说自己的感受，然后作适当的点拨三、复述要求学生任选双龙洞其中一个景点进行复述可采用导游介绍等形式进行四、总结全文1启发学生谈谈学了本文后的收获，在相互交流对话中加深对课文的理解

”可是在走访之后发现，许多公共场所的图文标识和色彩区分上还未做到一致、夺目比方，同样是分了可收回物和干垃圾两类，岳阳路旁的垃圾桶贴有夺目的分类引导标识，用文字和图画明晰标示了可收回物包括废玻璃、废塑料、废纸、废金属、废纸塑铝复合包装这些适宜收回循环运用和资源利用的废弃物，干垃圾包括餐巾纸、一次性餐具、污损塑料袋、污损纸张等除可收回物、有害垃圾、湿垃圾以外的生活废弃物；但在茂名北路、巨鹿路路口和南京路步行街上的垃圾桶，却只有简略的中英文分类提示和相应符号此外，轨交站内的垃圾桶标识也较为简略大部分站点在桶架上设有可收回物和干垃圾的文字、符号提示，但在12号线南京西路地铁站，桶身上只有符号，没有文字

(2)小组交流小组内交流自己的算法(3)指名小组汇报4个一和3个十和起来是34;因为30+4 =34，所以4 +30=34谈话：“34-4”你会算吗填在书上，并轻声地说说你是怎样想的指名回答，结合学生回答适当补充5、介绍算式中各部分的名称(1)介绍加法算式中各部分的名称谈话：每个小朋友都有自己的名子，在每一个算式中每个部分也都有各自的名子在加法算式30+4 =34中，相加的两个数都叫做加数两个加数相加的结果叫做和(2)介绍减法算式各部分的名称谈话：减法算34-30=4，减好前面的数叫做被减数，减号后面的数叫做减数，减法算式中的得数叫做差(3)指名说出算式4+30=34，34-4 =30中各部分的名称

植物奶油又叫做植物奶油，人造黄油等，动物奶油又叫做鲜奶油或是稀奶油，植物奶油和动物奶油虽都称为鲜奶油，可是动物奶油和植物奶油的区别哪个好吃，实际上动物奶油的香味口感更好，美味可口，并且而且也是更健康一些，植物奶油带有反式脂肪动物奶油和植物奶油的区别 1、健康状态不一样 实际上动物奶油会比植物奶油更健康的，动物奶油营养成分处于脱脂牛奶和无盐黄油中间，而与植物奶油对比它而言，更加健康和营养一些，从全脂奶中分离，有小动物鲜奶的营养，而植物奶油是食用油酯化后，添加着色剂等添加物制作出来的，并且也是有反式脂肪，它对人体的伤害非常大，我们也不宜多吃带有反式脂肪酸的食物2、口味不一样 动物奶油口感吃着尽管甜，可是不油腻，并且还有纯天然的浓厚乳香，而植物奶油也特甜，但它会比它也甜一些，吃着会有点腻，但是无论就是这二者的哪一个，吃太多都会造成肥胖，而植物奶油不适合肠道消化，吃多也会肥胖症

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