每当孩子喉咙多痰的时候，我们的家长就会感到无能为力，一些家长恨不得马上就到医院给孩子做个全身检查，其实孩子喉咙有痰的话大可不必如此紧张，因为咳嗽痰多是正常的状况，不能因为孩子一咳嗽就让孩子吃相关药物，这样做的后果就会让孩子成为一个药罐子，到了孩子真正需要药物治疗的时候就为时晚矣，因为这时的孩子已经对一些药物产生了抗体那到底在孩子咳嗽痰多的时候家长应该怎么帮孩子排痰呢下面就让小编给大家简要介绍一下有效帮助孩子排痰的五个方法一、引水法咳嗽中的孩子，因为不同程度的身体缺水，所以才会导致喉咙痰多咳不出来，因为这时的痰很稠密，黏着在呼吸道上，如果这时不补充水分的话，还会造成呼吸道感染，因为痰中含有大量的细菌，因此应该多补充水分，这样就有利于让孩子把痰咳出了

(学生列举实例并根据具体意义写出算式)3、学生活动：(1)、把笔尖放在数轴原点处，先向正方向移动3个单位长度，再向正方向移动2个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗(2)、把笔尖放在数轴原点个单位长度，再向负方向移动2个单位长度，这时笔尖的位置表示什么数你能用数轴和加法算式表示以上过程及结果吗(3)、你还能再做一些类似的活动，并写出相应的算式吗(教师示范活动(1)的操作过程，学生列出算式并完成(2)(3)，得到一组算式，教师板书这一活动目的是让学生从“形”的角度，直观感受有理数的加法法则)4、归纳法则:观察上述算式，和小学学过的加法运算有什么区别你能归纳出有理数的加法法则吗

我设计了五个不同层次、不同类型的练习1、看图写分数2、判断图形中的阴影部分是不是1/23、看图比较每组数的大小我设计这三个练习的目的主要是培养学生会读、会写、会比较几分之一的分数，巩固本课所学基本知识点4、结合生活实际用分数说一句话设计此练习是让学生体会生活中处处有数学，感受数学与生活的密切联系5、折一折：用一根绳子，反复对折，得出分数的个数是无限的这是一道趣味性、开放性的练习新理念提出：“不同的人在数学上得到不同的发展”我设计此练习避免了少部分学生“吃不饱”的现象，有效的促进了学生个性的发展㈣质疑反馈，总结评价学习了这节课，你有什么收获你觉的自己学的怎么样有什么地方值得表扬或需要改进呢同学们各抒己见，有的会说，我知道了分数也是一个数；我认识了一个新朋友分数；还有的会说我这节课学的很开心等等

2、培养学生操作、观察、分析、猜测和概括等能力，同时渗透转化、化归、变换的思想3、养成学生积极主动的学习态度和自主学习的方式【重点难点】重点：认识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系难点：在实际背景中体会点的含义【教学准备】圆柱、圆锥、正方体、长方体、球、棱柱、棱锥模型【教学过程】一、创设情境多媒体演示西湖风光，垂柳、波澜不起的湖面、音乐喷泉、雨天、亭子……随着镜头的切换，学生在欣赏美丽风景的同时，教师引导学生注意观察：垂柳像什么平静的湖面像什么湖中的小船像什么随着音乐起伏的喷泉又像什么在岸边的亭子中我们寻找到了哪些几何图形从中感受生活中的点、线、面、体．设计意图：从西湖风光引入新课，引导学生观察生活中的美妙画面，不仅能激发学生的学习兴趣，而且让学生对点、线、面、体有了初步的形象认识，感知知识来源于生活．如“点”是没有大小的，学生难以真正理解，可以借助湖中的'小船、地图上用点表示城市的位里这些生活实例，让学生体会到“点”的含义．二、讨论（动态研究）课件演示：灿烂的星空，有流星划过天际；汽车雨刷；长方形绕它的一边快速转动；问：这些图形给我们什么样的印象

• ·从坚守到活用，广东高质量发展在于守正创新｜万千气象看广东
• ·大花白猪和小花白猪的特点
• ·金色的鱼钩语文教案优秀5篇
• ·跟随一粒粮食的绿色旅程 探寻四道关口背后的低碳密码
• ·用口呼吸可能让孩子越长越丑，是什么原因？家长需要重视
• ·云南祥云县教体局向社会致歉 坦承幼儿园报名材料要求不规范
• ·CBA新赛季10月16日揭幕 设46轮常规赛
• ·给宝宝补锌谨防过量
• ·西班牙列车相撞事故死亡人数上升至68人，15人重伤
• ·罗汉果泡水喝的功效
• ·人体3个部位的脏东西，别过度清洗，越干净越生病
• ·今年前四月广州自美国进口重点品类贸易额增长显著
• ·小孩子可以吃安乃近吗 安乃近的使用禁忌
• ·restaurant什么意思
• ·霍尔木兹海峡封锁，油价跳涨
• ·安吉白茶的传说