同学们，像这样不精致，表面不光滑，我们就可以用一个词来形容，那就是对，粗糙（ppt）2、那小獾的板凳做的这么粗糙，而小刺猬却说（ppt）请小女生一起读这是为什么呢带着你的理解读一读这是个什么句子它的后面是什么标点符号应该怎么读对大声地、语气强烈的谁来大声用感叹的语气夸夸小獾你读的特别有感情，谁再来读一读我听出了你发自内心的称赞老师也想称赞称赞小獾（加上动作读）谁能像老师一样加上动作称赞称赞一起加上动作称赞3、小獾刚学做木工，（ppt）他做的小板凳很粗糙，但是看得出它做的而且他做的三个小板凳你看一看怎么样（ppt）对一个比一个好小板凳可以说一个比一个好，那如果是苹果呢（ppt）如果是大树呢（ppt）你们真会观察

Roy:I’m fine,thank youAnd youEason:Welcome to my homeI’m Eason,I’m sixLena:Hello, Eason,I’m lena,I’m fiveLucy:Hello, Eason,I’m lucy,I’m six,tooEric:Hello, Eason,I’m eric,I’m fiveEason:Sit down,pleaseEason去厨房拿准备好的水果模型和卡片，放在桌子上Eason：What do you want,RoyRoy:I want some noodlesEason拿起面条的卡片给RoyEason：Here you are

”现在你就是小闹钟，你会怎样闹(指名读)(5)你喜欢小熊吗(6)同学们想一想，小熊以后还会睡懒觉吗他有自己的努力方向，愿意自己支配时间又得到了小闹钟的帮助，他不但改掉了睡懒觉的坏习惯，还养成了早起的好习惯我们真为他高兴4、拓展延伸：(1)刚才，小闹钟分别到了猫头鹰、小兔子和小熊的家想一想，他还到谁家(2)如果小闹钟早上6点半到你家，他会看到什么说些什么你又会怎样对他说呢(同桌说一说，指名汇报)5、自己再一次有感情地读读课文小闹钟和谁做了朋友(播放背景音乐，学生小声自读课文)6、同学们有的像猫头鹰一样把要做的事记下来，有的像小兔子一样制定作息时间表，还有的像小熊一样上闹铃，提醒自己你们能够合理地利用和支配时间，小闹钟也和你们成为了朋友

人的身体是很奇妙的，有时候会无端地出现麻木现象，那么这到底是什么回事，有一些人是因为经常的做一个姿势，而出现这种症状，而有一部分人则是属于气血病变而引起的症状，现在我们就需要来了解一下手脚麻木的治疗方法有哪些首先，手脚麻木的患者，需要保持一个良好的健康精神状态，面对疾病，不要过度的忧虑，要进行一些适当的运动来促进血液的循环，来治疗手脚麻木对于患者来说，饮食上需要特别的注意，除了吃一些清淡的食物之外，少吃动物的脂肪是最好的，还要多吃一些高纤维的蔬菜像洋葱，番茄，大蒜等食物，可以帮助软化血管，治疗手脚麻木，并且需要重视的一点就是睡觉的时候千万不要压到手和脚，那样会加重手脚麻木的现象出现针对手脚麻木的现象，有时候通过食疗的方法来治疗，将会起到更好的作用

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