你不知道比金字塔更神秘的巨石阵，不知道连光甚至电磁波也逃脱不了的巨大引力天体——黑洞，不知道我们的世界不只有三维，四维，五维、六维以至n维空间，可能就在不久的未来……你眼前的世界是何其之大，虚实相生、动静结合，不知你看到了什么最后，借余秋雨先生的话作为结尾：阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰我的国旗下讲话完了，谢谢大家423世界读书日国旗下讲话稿（篇7）尊敬的各级领导、敬爱的老师们、同学们：大家好：今天，是一个春光明媚、春暖花开的季节，__镇党委借“世界读书日”这个平台，我们在这里开展校园读书活动，倡导“知书明礼读书思廉”，__镇党委十分重视廉洁教育，充分认识到廉洁教育不仅要从党员干部抓起，更重要的是要从小学生的幼小心灵开启

六、家庭作业1、预习新内容2、将今天所学的，读或唱给爸爸妈妈听2024年小学三年级英语上册教案篇10一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页复习单元为6页每单元须六课时左右，约40课时本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力

学情分析农村的小孩接触英语的机会比较少，大部分学生对英语不是很感兴趣，所以要根据他们的特点来改革课堂教学模式，让孩子在乐中学，在玩中学，通过表演，竞赛等形式来激发他们的学习兴趣在这堂课中通过游戏Who is fasterLet’s guess小组编对话等形式，情景真实，可操作性强，学生参与面广，实行以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线的三为主的教学思想和民主教学思想教学目标Aim 1能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone

三、赏析课文1、听课文朗诵，引导学生疏理课文（依据《金榜学案》74页审美鉴赏）“闻琴声——品琴音——谈琴感”2、学生自学并串讲小序，了解小序的作用3、分析第一段“浔阳江边闻琴声”4、课堂小结四、【当堂检测】：试背第一段五、课后作业：1、完成《金榜学案》75页（二）的3、42、预习：疏通翻译第二至第五段第二课时【教学目标】：完成教学重难点一、检查学生的背诵情况二、合作探究1、要求学生齐读第二段，找出比喻音乐的句子，并指明形容了什么样的乐声（欣赏这千古绝唱的音乐描写及描写无形的音乐所运用的方法）2、朗读这些句子，师生小结运用比喻写音乐的艺术效果3、朗读第三段分析琵琶女4、朗读第四、五段分析白居易的命运5、比较分析琵琶女与白居易的共同命运

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