理清背诵思路：2、学习第二段，了解作者的心境的变迁3、朗读并分析第三自然段理清背诵思路：集体齐读课文第三自然段，背诵4、学生齐读课文三遍，背诵四、小结五、全文小结六、【考考你】1为下列句中加粗的字选出正确的义项(1)群贤毕至，少长咸集A全部 B毕竟 C完结 D毕备(2)曾不知老之将至A竟然 B曾经 C通“增” D从前(3)或取诸怀抱A有的人 B有的时候 C或者 D间或(4)俯仰之间，已为陈迹A陈列 B陈述 C陈旧 D通“阵”2下列各句加点词古今义不同的一项是( )A岁在癸丑，暮春之初 B此地有崇山峻岭，茂林修竹C夫人之相与，俯仰一世 D情随事迁，感慨系之矣 E何不委心任去留3下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是( )A

所以杜小康自然而然——害怕了)又是一个夜晚降临了朗读24、25段咀嚼这时的环境描写你读了后，怎么想我们去那里露营怎么样(纯净辽远、宁静空旷)景物这么美看来人物心情不错了(以乐景写哀情，倍增其哀上学期学过的杜甫《春望》：感时花溅泪，恨别鸟惊心反衬，足见杜小康害怕程度之深这里有一个表现他害怕的动词：“挨”小时候害怕喝药吗因为味道——苦害怕孤独的味道啊，怎一个苦字了得)4、日子一天天过去了，环境有变化吗找到暴风雨来临前的环境描写习惯成自然了，既然无法改变，你再一味害怕有什么用呢这是杜小康对孤独是(面对)面对环境后，环境会产生什么作用呢如果我们把2425两段环境描写放入到33、34段之间，我们会读出什么味道来呢

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云忽然，海面上刮起了大风,卷起了巨浪被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… 4双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了部编六年级上册第8单元重难点总结 一、多音字组词 伽qié伽蓝jiā 伽倻 ɡā 伽马射线 削xuē削弱xiāo削皮 二、近义词祭祀-祭拜 郑重-慎重 无端-无故 错综-交错 融合-交融 退缩-畏缩 参差-凌乱 浮动-漂浮 瞬间-霎时 骤然-突然 陡然-猛然 凝视-注视 追悼-悼念 爱戴-拥戴 饱经风霜-饱经沧桑 囫囵吞枣-一知半解 恍然大悟-幡然醒悟 张冠李戴-颠倒是非 无穷无尽-层出不穷 三、反义词郑重-轻率 熟识-陌生 伶俐-笨拙 昏沉-清楚 幽雅-喧杂 凌乱-整齐 深奥-浅显 慈祥-凶狠 枯瘦-丰满 无穷无尽-山穷水尽 囫囵吞枣-精益求精 恍然大悟-百思不解 饱经风霜-养尊处优 四、词语积累 1

5针对养老服务机构食堂经营者、食堂管理人员与食堂采购员、厨师、配菜员、服务员等不同岗位特点，定期对从业人员开展食品安全及营养健康知识、食物采购与储藏规范、“三减”(减盐、减油、减糖，下同)相关要求等方面的宣教(四)餐饮与食品健康服务指导 1协助餐饮机构和食品生产经营企业建立防范和抵制食物浪费制度协助建立健全营养健康管理制度2为餐饮从业人员和食品生产经营企业人员提供食品采购与储藏、营养健康知识、合理烹饪等方面的咨询和指导3指导餐厅/食堂等餐饮机构开展油、盐、糖管理，定期统计油、盐、糖用量，采取有效措施，逐步降低食堂油、盐、糖的人均使用量有条件的可建立菜品的营养信息库，参照《餐饮食品营养标识指南》进行营养标识

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