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第十四条还规定，食品广告中不得出现医疗术语、易与药品混淆的用语以及无法用客观指标评价的用语对此，北京李建成律师事务所的张雪东律师表示，食品和食品添加剂的标签、说明书，不得含有虚假、夸大内容，不得涉及疾病预防、治疗功能，生产者对标签、说明书上所载明的内容应负责但Lumi乌梅酵素饮的广告语显然已超出正常食品广告范畴，广告宣传涉嫌违规仍然没有改正 近日，北京晨报记者辗转联系到Lumi上海的产品经理胡先生胡先生称，该商品并非无食品添加剂，而是无食品防腐剂，但在天猫页面宣传时，公司编辑因为工作失误，错将两个名词混为一谈，所以给读者带来不好影响，在此也给消费者致歉他称会立即通知公司相关部门尽快将页面改正而对于广告夸大宣传这一点，胡先生并未给出明确答复
三、不“趁热吃”如果食物的温度过烫，超过65度，会刺激、损伤口腔和食道黏膜，诱发炎症而长期口腔和食道黏膜被反复地烫伤，很容易导致细胞增生、异变，从而诱发癌症，影响寿命因此，吃饭时不妨有耐心一些，等饭菜稍凉一些再吃，同时热水也是如此四、吃饭时不抽烟喝酒吃饭时抽烟喝酒的现象十分常见，尤其是男性，聚会、应酬时，烟酒更是少不了但烟酒对健康十分不利，长期抽烟喝酒，会诱发多种癌症而且吃饭时抽烟喝酒，还会影响营养的吸收，对健康更为不利当然，平时生活中更需要远离烟酒五、进食时间规律现代人生活节奏较快，当工作忙碌时，来不及吃饭是常有的事如果经常饥一顿、饱一顿，会打乱肠胃消化的生物钟，诱发胃溃疡、胃炎等疾病此外，饮食不规律，还会引起便秘、皮肤干燥等现象
生判断：第一组投的准一些；问：你是怎么判断的指名回答第二次，每组出两人，（多媒体出示第一组两人分别投中6个、7个，第二组两人分别投中5个、9个），哪组投的准生判断：第二组投的准；问，这次你们是怎么判断的指名回答第三次，两个组所有同学都参加比赛，（多媒体出示第一组四人，第二组五人及成绩），这次又是哪组赢呢预设：生1：第二组赢，第二组投的总数多；生2：我觉得比总数不公平，因为第二组多一个人师：到底事实情况怎样我们必须想个方法来说服对方，请你们开动脑筋，先自己思考，有了想法后小组内相互交流小组讨论，教师巡视问：有结果了吗谁来说一说你的想法你认为应该比什么师：你觉得哪一种比法更加合理说明你的理由指名回答
）（2）让学生听录音，跟读Let’slearn部分的词汇，并要求学生用手指着词汇来认读，力求做到“眼到、手到、口到、心到”3、趣味操练（Practice）（1）游戏活动A、“寻宝藏”：让一学生面向黑板，另一学生把教师准备好的宝藏（即本课时的学习用具）藏到其他同学的书桌里，寻宝藏的`同学开始寻宝，全班学生读该单词，当寻宝的学生离宝藏较远时小声地读，当寻宝的学生离宝藏较近时大声地读B、猜物品游戏：将crayon等文具放在一个大盒子里，请一们同学出来选一样文具攥在手里放在背后（2）让学生听录音，边说边做Let’sdo部分的活动4、课堂评价（Assessment）做活动手册本单元第2部分练习5、课外活动（Add-activities）听说、认读新单词pencil,pen,ruler,eraser,crayon,并能用英语介绍文具