（三）鉴赏上阙：师：对，刚才同学们讲的都非常有道理，有见地尤其刚才那位同学提到这首词也是通过写景，通过描写意象来抒怀的（教师板书：写景）师：那这些景主要集中在词的上阙还是下阙生：上阙师：对，好，现在我们一起来朗读上阙，大家一起来找一下作者选用了哪些意象（学生朗读上阙）师：好，现在就请同学们找一下生1：大江生2：赤壁生3：乱石生4：惊涛生5：……（教师板书）师：对，大家找得都不错，那我问大家，这些意象尤其是大江与赤壁，前后是否可以调换，就是说，先从"人道是三国周郎赤壁……卷起千堆雪"，再写"大江东去……人物" 大家一起讨论一下（学生讨论）师：好，现在请同学们一起来交流一下生1：不可以，因为按照人观察事物的顺序是从大到小，从整体到局部，即先写长江再写赤壁，符合这一规律

如今这里凝聚古建风韵、府治文化与潮人精神，既是海内外潮人回乡寻根的文化地标，也是游客领略潮州历史、体验非遗魅力的重要窗口陈伟南文化馆 品读侨批故事，感受侨胞爱国爱乡、心系桑梓的家国情怀，读懂一封封侨批里的乡愁与担当《大潮归来》演艺秀 以潮人出海、归乡为脉络，用光影、歌舞、戏剧，演绎潮人漂洋过海、拼搏奋进、叶落归根的传奇，沉浸式感受潮人的乡愁与家国梦晚上：返程 当日美食推荐 潮州卤鹅：皮滑肉嫩、卤香浓郁，潮州菜经典代表 潮州生腌：鲜爽入味，一口沦陷 肠粉、春卷、咸水粿、腐乳鸡翅：市井小吃，烟火满街 潮州工夫茶：泡上一壶单丛，慢品茶香，感受潮州慢生活 旅行小贴士 最佳出行：周末2天1夜，节奏舒缓，深度感受潮州人文与烟火

青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天般的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情啊雷锋，一个不朽的名字，你将永远是一盏不灭的灯，雷锋,你将永远活在我们的心中开展雷锋日国旗下的讲话【篇19】各位尊敬的老师、同学们：大家好我是四二班的佘子弈今天，我能够作为一名“雷锋式”美德少年走上这个讲台，首先，我要感谢老师们这么多年对我的辛勤培育，感谢同学们对我的帮助，使我从一个不懂事的孩子成长为一名在德、智、体全方面发展的小学生回顾在新民小学的四年学习生涯，我在老师、同学们的帮助下，注重自身在德、智、体等多方面的发展

I like applesThey are sweet……(4) 能够听懂、会唱歌曲“What do you have for lunch”和本单元的歌谣2、知识目标(1) 认读A、B部分Let’s learn Let’s talk 中的单词和句子，并掌握四会单词(2) 掌握四会句子，读懂对话内容，完成句子填空(3) 了解Let’s start Group/pair work Task time等部分的内容(4) 了解Pronunciation中的字母组合ow, oa, fr, fl的发音规则，认读相关的单词(5) 了解Story time Good to know等部分的内容3、情感、策略、文化等有关目标(1) 培养学生的合作精神和创新意识，引导学生通过以旧带新的方式自主学习，同时也要注重合作学习

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