苏州坚决落实长江、大运河保护要求，强化太湖综合治理，实施重点治太工程79项，完成投资635亿元，投资完成率101%，开展太湖生态清淤，推进胥湖湾生境提升等工程，确保太湖(苏州辖区)连续18年高水平安全度夏新增城镇生活污水处理能力19万吨/日、工业污水处理能力126万吨/日从“水清”到“水美”，再到“水活”，苏州的河湖正在成为市民家门口的风景线--> 在土壤与固废治理方面，苏州强化土壤环境全流程监管，重点建设用地安全利用率保持100%，成功入选联合国全球“20个迈向无废的城市”同时，苏州常态化开展“绿盾”自然保护地监管行动，完成生态保护修复面积72079公顷，全市完成造林绿化6552亩强化生物多样性保护，建成18个生物多样性观测场站，形成全市生物多样性智慧监测“一张网”

Can you help me”学生提示教师使用刀叉，引出单词knife，fork，(教师将knife fork的单词卡贴beef下)教师带读几遍单词边做边说：“Use forkI can use forkCut with the knife, I can cut with the knife”鼓励学生一起做一做，说一说2教师说：“Here is some noodles, how can I eat it”引出单词chopsticks然后教师把读音分解教学边做边说：“Use chopsticksI can use chopsticks”鼓励学生一起做、说3教师说：“The soup is delicious

课前准备：多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一、 创设情景，导入新课1、 播放《刮目相待》动画视频2、 出示课题3、 补充介绍作品、作者二、 初读课文，了解内容1、 朗读欣赏(听准字音和停顿)2、 齐读课文(读准字音和停顿)3、 预习汇报：解释部分没有注释的词语4、 学生自由读课文、质疑，师生共同解决疑问5、 结合图片，概括本文内容要点三、 研读课文，朗读加深体会1、 分析第一层：(1)一劝：揣摩：“不可不学”句式有何特点写出了怎样的语气表现了孙权对吕蒙怎样的心理(2)二劝：思考：说“孤岂欲卿治经为博士邪”这句话的用意是什么想一想孙权说此话时的神态揣摩：“卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益

所以，我希望同学们能在思想、心理、行动上做好一切准备，在新的学期，怀着新的希望，踏上新的征程，迎接新的挑战可以说，你做好了准备，你就是有备而战，定能战无不胜;反之，你将在新的环境、新的学段败下阵来抓住高一，赢在起点;重视高二，迎难而上;坚守高三，圆梦人生希望同学们能够顺利完成这一蜕变最后，我们共同期待着各位老师、同学们与田中一起，不断走向新的辉煌，起好步，开好局，时时有收获，天天有进步我诚心地祝福老师同学们健康、进步、平安、开心谢谢大家新学期开学国旗下致辞篇4敬爱的老师，亲爱的同学，大家上午好在这阳光明媚的金秋时节，我们又迎来了新学期的开学典礼，新学期，新起点，新打算，新收获，新学期是我们人生里程碑上又一个加油站

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