（三）例题研究——运用新知教学设想通过例题，使学生加深对知识的理解，从而达到掌握、运用知识的效果例1、（1）求正奇数前100项之和；（2）求第101个正奇数到第150个正奇数之和；（3）等差数列的通项公式为an=100－3n，求其前65项之和；（4）在等差数列｛an｝中，已知a1＝3，，求S10例2、某长跑运动员7天每天的训练量（单位：m）分别是7500，8000，8500，9000，9500，10000，10500，他在7天内共跑了多少米例3、设等差数列｛an｝的公差d＝，，前n项之和Sn＝求a1及n课堂上让学生用两种公式解题，有利于提高思维的灵活性，通过板演调动学生的积极性，也掌握本节课的重点和难点

5、全班齐读第二课时五、三读——读出语气和感情1、孙权的谈话提问：要读出什么样的语气明确：语气肯定，语重心长，现身说教（学生练读、指名读、全班读）2、鲁肃与吕蒙的对话提问：要读出什么样的语气明确：鲁肃：惊讶、赞叹吕蒙：自豪、自得（学生练读、指名读、全班读）3、教师顺势抛出问题：从上述对话中我们可以看出孙权、吕蒙、鲁肃具有什么样的特点学生自由回答，教师评价、点评、肯定4、在上述基础上，要求学生当场表演孙权与吕蒙、吕蒙与鲁肃的对话，再现当时情境5、全班齐读六、延伸拓展：学了这篇文章，文中孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学，对你有什么启示学生自由发言，教师点评七、结束语：通过本课的学习，我们应该认识到我们必须不断地学习，才能挺立在时代的潮头

2、肢端肥大症患者常常伴发骨质疏松，进一步加重骨骼的病变在过量生长激素和IGF-Ⅰ的作用下，虽然肠道对钙的吸收增加，但尿中钙的丢失也增加，使得患者仍处于负钙平衡成骨细胞和破骨细胞活性均增加，骨转换水平增高反映骨胶原转换的血清胶原交联物和反应成骨细胞活性的血清骨钙素水平均上升，腰椎小梁骨密度下降血清甲状旁腺激素、维生素D和血钙浓度一般仍处于正常水平，但也有维生素D浓度升高的报道3、患者也易发生冠心病，原因不明，可能与胰岛素抵抗，血脂异常，以及生长激素和IGF-Ⅰ刺激动脉平滑肌细胞增殖有关因此，肢端肥大症患者随着年龄的增长，其发生心功能衰竭的危险性也逐渐增加由于生长激素对血糖、血脂的特殊作用，故肢端肥大症患者往往过早出现动脉粥样硬化，病程较长者可出现心律不齐，甚至可能发生心肌梗死或心力衰竭等严重心血管并发症

领会文章深沉的主旨，体会作者对残酷战争的控诉2感悟这篇微型小说中蓄势和铺垫的重要性以及结尾无声胜有声的效果教学重点：品味文本中的重点词句，理解作者蕴含其中的感情教学难点：理解小说如何运用抖包袱的手法将情节推向极致课时安排：1课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题1谈话激趣，发现不同过渡：同学们，这个单元我们学习的课文都是小说在前两课，我们学习了《桥》和《穷人》，一篇幅短小，一篇幅较长，但情节都扣人心弦今天这篇小说大家应该已经提前看过了，大家能结合它给你的初步感觉来说说它和前两篇小说有什么相同和不同吗预设：学生就初步印象来谈，不要求详细、深入，可从篇幅、结尾或读后的感觉来谈2出示课题，引导学生读课前了解相关背景

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