家庭教育公开课教案（精选篇8）一、加强理论重学习，促进教师的家庭教育指导理论水平根据三个园所老师的分布情况，开展教师培训时除了集中培训，也结合园部具体情况进行在园部家教负责老师的组织下，开展了教师学习家庭教育理论知识的学习，了解家教信息，掌握家教相关知识，指导老师撰写家庭教育指导案例、教师根据孩子的表现及家长育儿情况，找出家庭中存在问题，撰写个别幼儿教育等，形成自我学习意识的氛围，大大提高指导家庭教育的水平除了自培，也积极参加区家教中心的各类学习在“父母上岗证”讲师培训班、家庭教育志愿者系列培训班等活动中，教师们从家庭教育的理念、方法、形式等方面得到了很多收获，也更新了一部分教师的理念，提高了指导家长开展家庭教育的能力

生：同意师：将生1、生2的两种做法板书在黑板上（4+2）×254×25+2×25=6×25=100+50=15（人）=150（人）师：真奇怪，两个不同的算式，得数怎么相同啊大家再检查一下他们做得对吗生：对师：你们发现什么规律了吗分小组讨论生1：我发现（4+2）×25=4×25+2×25这两个算式相等师：为什么生1：因为他们的结果相同，所以算式就相等师：你们同意他的说法吗生：同意师：你们还发现了什么生2：我发现根据左边的算式就能推出右边的算式，既：（4+2）×25=4×25+2×25（教师让学生到黑板上给大家演示）师：你们同意他的说法吗生：同意师：假如25×（4+2）你又能推出等号右边的算式吗（凝视片刻，有同学举手，还有私下说出做法的

2．学会描述校园生活和学校设施High school is a time of discovery, learning and hard work高中是探索、学习和辛勤劳动的时期Huge campus and low-rise building 学校面积大，没有高层建筑Twelve laboratories are available for different experiments12个实验室可供不同试验使用Each room comes with its own bothroom and Internet access每个房间都有自己的卫生间和英特网接口3．学习阅读技巧：skimming&scanning

为什么(课堂活动：学生发言，提出自己的感想，引导学生观察生活) 五、作业布置 以 “上海的 ” 为题，重写你的片段，体现你对于上海的热爱之情小学六年级语文《上海的弄堂》备课教案二 教学目标： 1通过品读重点词句，理解作者笔下上海弄堂生活的特点及上海人的特点2了解上海人的生存方式和生活观念以及弄堂生活所代表的上海城市文化教学重点与难点： 1重点：借助文中描写弄堂的词句品读，理解弄堂生活的特点，归纳上海人特点2难点：理解弄堂生活的所代表的上海城市文化教学过程： 导入新课，创设情境1、阐述本课的教学内容是了解上海的一个途径2、通过欣赏一组图片直观了解上海的弄堂合作探究，理解课文1、分组合作：圈划文中描写弄堂生活的句子，概括弄堂生活的特点

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