但他没有后悔，不屈不挠他的善良、勇敢、无私怎能不让我们敬佩，他为人类造福的坚定信念怎能不让我们折服布置作业：1、把故事讲给他人听2、课外阅读《古希腊神话故事》六年级上册语文复习教案（篇4）《大瀑布的葬礼》一、教学目标：1、 基础目标：(1) 正确、流利、有感情地朗读课文(2) 理解课文内容(3) 培养学生保护环境、热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的热望2、发展目标：(1) 凭借课文的语言材料，培养学生的分析、概括、理解能力以及朗读感悟能力(2) 使学生能自主的采用小组讨论、朗读、想象等阅读方式学习课文，培养学生的独立阅读能力、探究能力和表现能力课后查阅资料，扩展学生获取信息的途径，丰富有关知识，体验自主学习的快乐

生4：读得很好，音很准，停顿很正确师：下面请同学们按照老师的刚才要求，齐读课文师：同学们读得很棒，对于本文的你们是否有深入学习的欲望呢接下来我们疏通文意，请同学参看课下注释，借助工具书，翻译课文，如有疑难提出大家共同解决师：哪位同学有不理解的字词生5：“相与”是什么意思生6：“庭下积水空明”怎么翻译师：那位同学知道并予以解答生7：“相与”是共同、一起生8：月光照在院子里像水一样澄澈透明师：解答得很好，下面请一位同学完整的翻译课文，对课文内容充分了解师：译得很好，下面请同学们在理解文章的基础上再次齐读课文三、赏析佳句品译妙处师：同学们，本文是一篇写月夜小景的美文，那么文章中的哪个句子是描写月夜美景的呢

“那时候没有手机，打国际长途3英镑一分钟，只能靠写信联系”他统计过，母亲写给他的信超过60封，他回复母亲的信也有60多封，“看到母亲留下的这些家信，我受到了很大冲击——信里记录了我从留学、工作到结婚、生子的全过程，这是我最宝贵的资产”他计划将这些信件整理成书，纪念母亲的同时，也让年轻人了解那个年代的情感传递方式薛方亮特别提到影片中孩子们“学中文”的情节：“在英国的中文学校，我的孩子除了会说英语，也会说粤语和普通话语言是中国人的根脉，我们要先把自己的语言学好，再去融合其他文化，这就是广东人的包容”他还回忆起母亲打电话时的场景：“她总说‘家里很好，不要担心’，其实千言万语都是对我的挂念这种母子间的情感，和电影里的侨批一样动人

重点指导下列句子的朗读：小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发楞他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子(教师引导语参考：一边是一个大提包，一边是一只纸箱子，同学们，这两样东西，你能够发现它们的不同之处吗──装的东西不同，和小高的距离不同，小高对他们的重视程度不同……读读这个句子吧，好一个可爱的小高啊)小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业”认识升华1用一两句话说说，这是一个怎样的海岛，海岛上有一群怎样的战士2指名学生汇报后教师提问：你们有什么问题要问吗学生可能会提出以下问题：战士们为什么要到这样一个人迹罕至的小岛上生活呢

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