叶片革质，稍脆易折气无，味淡二庐山石韦：与石韦相似，惟叶柄较长，无毛；叶片皱缩，较大，长圆状披针形，叶基阔楔形、圆形、近心形或稍呈耳形，显著不对称，背面星状毛的分枝较粗，有的叶片具棕色圆形孢子囊群，与中脉约成60°角斜出平行排列，分布近乎整个叶面，其内常见红色光泽的孢子囊环带厚革质，坚硬而脆气无，味微苦三毡毛石韦：叶柄有数条纵槽，有毛；叶片扭曲卷皱，披针形，基部楔形至阔楔形，对称，背面密布灰棕色星状毛，毛的分枝细长，有的叶上半部布有孢子囊群革质，稍硬气无，味淡②小叶石韦一有柄石韦：叶柄被棕色星状毛，有1纵浅槽，内密生毛；叶片卷曲成筒状，广披针形至长圆状披针形，长3～9厘米，先端钝，叶基楔形，全缘，叶面灰棕色，无毛或疏被星状毛，散布黑色圆形小凹点，背面密生粉棕色的中心有红点的星状毛，毛的分枝较短粗，中脉明显，侧细脉均不显

四年级下册语文母鸡教案第二课时篇5教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、理解和掌握本课重点句子3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文理解和掌握本课重点句子教学难点：理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，激情导入：同学们，我们已经是四年级的小学生了，在我们成长的历程中是谁传授给我们知识，是谁教育我们做人的道理(是老师)同学们发自内心地对教过我们的老师道一声“老师，您好”在教师节来临之际，我们对天下所有的老师再道一声“老师，您好”板书课题老师，您好二、初读课文，整体感知

aMy father is over 40 years oldbThere are over eight hundred students in our school拓展：aover表示“在……之上”，与物体垂直且不接触，反义词为underThere is a map over the blackboardbover表示“通过”I hear the news over the radiocover表示“遍及”I want to travel all over the world3)too many意为“太多”，其后接可数名词复数He always has too many questions to ask me

有几起不是对我们漠视生命、追求一时利益的惩戒呢我从不相信，那些危险、那些火灾隐患都会看不到，都没有办法处理好那么，为什么还会有那么多的违反消防法律法规的现象存在呢其根本原因，还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜在过去的一年，噩梦在我们心中留下了一道又一道深深的烙印：湖南衡阳大火的壮烈，吉林中百商厦火灾的无知，浙江温岭火灾的愚昧，广东汕头火灾的惨叫……在为逝去者的痛哭悲泣中，金钱，功名，利禄，已烟消云散，留给我们的只是痛苦和深思：在幸福的生活、宝贵的生命前，我们应该做些什么是继续疏忽大意还是放纵愚昧无知人的生命只有一次，生命对于每个人来说是最宝贵的，安全是生命的保护神只有珍爱生命，生活才能幸福美满

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