二、探索新知1、导入：出示统计图，你们认识它吗这个统计图会说话，它能告诉我们许多数学信息，今天我们就一起来读统计图表(板书课题)2、读二(2)班同学最喜欢的体育项目统计图①请看大屏幕，从图上你能知道或调查的是什么内容吗你从哪知道的②最喜欢是什么意思调查项目每人只能选一个最喜欢的③仔细观察，这幅统计图还告诉了我们什么信息(学生独立观察、思考)同桌说一说④学生汇报⑴ 踢毽子、踢球、游泳、跳绳，这些词表示体育项目的名称⑵ 0、1、2„„16，这些数表示具体“人数”，人是单位名称⑶ 每行都有16个格子，1格代表1个人，1格代表一个单位⑷ 用直条的长短表示最喜欢某种体育项目的人数是多少(汇报)„„⑤教师小结

要求学生掌握各知识点之间的内在联系，理清知识 结构，形成整体的认识，并能综合运用例如一元二次方程的根与二次函数图形与x轴交点之间的关系，是中考常常涉及的内容，在复习时，应从整体上理解这部分 内容，从结构上把握教材，达到熟练地将这两部分知识相互转化又如一元二次方程与几何知识的联系的题目有非常明显的特点，应掌握其基本解法中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法，换元法，判别式法等操作性较强的数学方法在复习时应对每一种方法的内涵，它所适应的题型，包括解题步骤都应熟练掌握4、重视对数学思想的理解及运用如函数的思想，方程思想，数形结合的思想等（二）第二阶段综合运用知识，加强能力培养，构建初中数学知识结构和网络，从整体上把握数学内容，以构建初中数学知识结构和网络为主，从整体上把握数学内容，提高能力

“异乡成故乡，邻里一家亲”在东嘎街道泽康社区，四川眉山人颜飞已经营川菜馆10年“我们真心实意和邻里相处，早已把这里当成‘第二故乡’”颜飞说，“街坊邻居互相帮衬、互相照应，这就是我们实实在在的民族团结，日子过得踏实又暖心” 从社区公益的暖心传递，到异乡创业的邻里情深，东嘎街道各族群众用实际行动，共同书写着民族团结进步的时代篇章，成为西藏创建全国民族团结进步模范区的生动缩影特别值得一提的是，在第十二批“国家队”示范区新成员中，位于祖国西南边境的山南市洛扎县色镇尤为引人注目——这个边境小镇积极打造“边境巡逻+民族团结”模式，由部队官兵、工程技术人员与当地藏族、门巴族群众组成联合巡逻队，同护界碑、巡边护边；开设“汉语+藏语”双语夜校，推动本地村民与外来务工人员形成情感共鸣和守边合力；举办交流会、“三进三融”文旅活动，吸引各族群众和游客共庆传统佳节、增进文化认同

蚂蚁虽小，但许多蚂蚁团结在一起，能拖动一根很大的骨头;一个人的力量虽小，但许多微弱的力量汇合在一起，就能排山倒海，战胜一切同学们也都知道：新中国的建立靠的是什么靠的是全国人民一条心;抗洪抢险的胜利，靠的是军民齐心协力;SARS病毒的战胜，靠的是白衣天使和团结一致的全国各族人民;我们学校成为先进教育单位、文明达标学校，也正是由于全体师生的共同努力雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸是啊一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成人，总得在集体中生活，谁都希望在集体中能得到关心爱护，获取勇气和力量然而这一切从何而来呢这一切来自于我们每个人的奉献只有献出一份爱，才能得到一片情

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