2、语言能力下降老年痴呆早期，患者的语言功能也可受到影响如果近期和家里的老人聊天时，发现沟通出现障碍，出现前言不搭后语、反复问同一个问题等症状，或突然不爱说话，反应能力也变得迟钝，都要引起足够的警惕3、性格改变老年人患有老年痴呆，性格还可能发生明显变化，变得固执任性，像孩子一样，或是喜欢唠叨，自私，容易怀疑他人原来喜欢整洁的老人突然变得不爱整洁，也不爱出门，甚至一些老人开始经常发脾气，这些都可能是老年痴呆的表现，希望引起重视老年痴呆带来的只有痛苦，不想被老年痴呆缠上，应做好以下几点：1、多动脑大脑多用才会更加灵活，想要预防老年痴呆，平时要多思考问题，可以多学习一些新鲜的事物，如画画、下棋等，同时要多与他人交流

让我们从小树立起每天锻炼一小时，健康工作每一天，幸福生活一辈子的生活理念，积极参加体育锻炼吧，锻炼将使我们坚强、勇敢锻炼将使我们敏捷、聪明锻炼将使我们愉悦、欢畅我们的讲话到此结束，谢谢大家运动相伴健康一生国旗下讲话【篇4】在古希腊奥林匹亚山上刻着这样一句格言：如果你想变得睿智，跑步吧；如果你想健康，跑步吧；如果你想更加健美，跑步吧生命在于运动没有扎实的根基，万丈高楼无从崛起；没有强健的体魄，平生之志只能成为海市蜃楼拥有一个健康强壮的体魄是每个人一生的追求健康需要运动，运动营养体魄科学适宜的运动，让我们身体强健，远离疾病；让我们精力充沛，敏锐智慧磨练意志的运动，使我们的生活阳光、美丽；使我们的学习自主、从容，即使面临再多的困难，我们都会积极乐观，顽强坚韧

（板书并教学课题）Step 3 New words1、 Now let’s look at the pictureThis is a bodyWe’re going to learn the part of the body（利用图片、单词卡片进行教学）2、 Game（叫几个学生上讲台，其余的学生在下面通过卡片抽读，上面的学生迅速指出身体部位）通过游戏让学生更好地掌握单词，这样可以加强对单词的巩固3、通过老师的表情，动作让学生用“What’s the matter”询问，引出疾病的单词，如：sore throat，sore back=backache，toothache，stomachache等，并利用卡片进行教学

光阴似箭，日月如梭，弹指之间，我已经是一名五年级的小学生了还记得，初入小学的时候，六年级的大哥哥和大姐姐为我带上了鲜艳的红领巾那一刻，我的心里既开心又激动，因为我是一名小学生了在面对着在空中飘扬的五星红旗宣誓时，我便在心底默默告诫自己：我现在是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔我必须要认认真真学习、踏踏实实做人，好好学习，天天向上，不辜负老师和家长对我的期望现在，虽然我已经是一名五年级的小学生了，但是大家的心灵还是无知的，大家还需要去追求、去奋斗所以，我要下定决心，我要告别幼稚，去追求成熟;我要告别柔弱，学会坚强与独立;我要告别无知，去接收更多的知识身为一名五年级的小学生的我，无论在学习上还是其他的'方方面面上都有了不小的进步的突破

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