根据学生年龄特点，在起始阶段采用“全部动作反应法”，让学生在有节奏的说唱中体验语言，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学，从而为培养他们运用英语进行顺利地交流打下坚实的基础三．教学方法及措施1、激发学生学习英语的兴趣可利用学生已知的外语，告诉学生我们已经会说不少的英语了，只是在这个基础上要落实到写，让学生们感到学习英语很有趣，从而激发他们渴望获得更多英语知识的欲望2、会话教学：要融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练、在交际活动中用3、词汇教学：要充分利用游戏形式，使用实物或卡片，让学生更好地认知这些词汇，注意单词发音的示范性教学4．了解中西方文化课堂上带领学生了解中西方文化，培养爱国情操

孕妇在怀孕期间，需要适当的服用一些叶酸片，这不仅是为了身体，也是为了胎儿的发育，但叶酸含量过多容易对身体造成不良影响所以，适当的时候检查一下身体的叶酸含量，也是很有必要的，现在我们就了解孕妇叶酸含量的检查按照目前临床上检测叶酸含量的方法来说，最简单的方法就是抽血，通过血清来判断叶酸的浓度，对于孕妇来说，叶酸应该按照常规的方法来服用一般是准备怀孕前期或怀孕的三个月中，可过来三个月后就不需要再服用叶酸了因为，叶酸的作用是预防新生儿神经血管畸形的，虽然它有益无害，但服用过多容易对胎儿和孕妇造成影响所以，孕妇若是觉得自己服用叶酸过多可以到医院去做一下抽血检查，从而判断一下自己叶酸含量到底是多少叶酸是胎儿脑神经发育重要物质，如果出现机体不足，在怀孕时期会导致胎儿脑神经发育异常或畸形，从而引起相应的疾病，建议在怀孕三个月的时候，适当的补充叶酸，从而预防叶酸缺乏会发生的各种问题

近期，日本东京电力公司向福岛第一核电站核污染水排海隧道内部注入海水，同时在核电站港湾内发现有鱼类放射性元素超标7日晚，日本民众举行抗议活动，反对日本政府排污入海记者：当地时间7日晚间，日本民众自发在日本东京电力公司总部门前举行抗议集会，抗议日本政府和东京电力公司将核污染水排放入海，他们认为将核污染水排放向海洋中，是极为不负责任的行为抗议人士：现在我们说核污染水，他们（日本政府和东电）却不说是核污染水他们称什么他们称核污染水是“处理水”，经过多核素去除设备处理过就没问题，简直是荒唐我认为全都是放射性物质的核污染水，就是核污染水，渔业从业者们会接受“处理水”这样的说法吗我曾经直接问过渔民们，他们虽然说自己就这样了，六七十岁了，但是自己的孩子们刚萌生想要成为渔民的想法，却遭遇了核污染水的排海

(2)能否从中了现一些规律对于直线 (是常数)，常数的取值对于直线的位置各有什么影响3、组织学生分小组讨论，相互交流、相互补充，最后总结出规律：当 一样， 不一样时，直线方向相同(平行)，但没有相同点;当 不一样， 一样时，都经过(0，)点(相交)，但直线方向不同、4、巩固训练：(1)在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象教师提出问题：①画出图象，看看是否与上面的讨论结果一样;②你取的是哪几个点和同学比较一下，怎样取比较简便(2)将直线 向下平移2个单位，得到直线_______________________、将直线 向上平移5个单位，得到直线_______________________、(由学生到前板演)、5、对于教材中第42页例2处理，教师先用多媒体打出，并提出问题：平面直角坐标系中坐标轴上点的坐标有什么特征

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