(2)研讨点拨：课堂教学以学生自主探究为主，重点研读文中父亲说的“五句话儿”，出现的“四次背影”，“三处情感的跌宕”，两个“聪明”，“一声长叹”选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处，谈谈自己的心得体会，教师在疑难处给予指导点拨二教学步骤(一)了解背景，进入情境以文学常识导入：朱自清，字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里1925年10月朱自清先生接到父亲来信，不禁回想起八年前与父亲在南京浦口分别时的情景，写下了记实散文名篇《背影》作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话当时读了父亲的信，真是泪如泉涌

但成败得失寻常事，酸甜苦辣都是歌，你们坦然面对，绝无退缩对于你们，也许这里的教学和生活条件并不是很优越，个别老师并不是很敬业，食堂的饭菜并不是都好吃，公寓管理的阿姨并不总是面带笑容待你如客，这里的教学、管理、服务水平并不是尽如人意，你们可能骂过、恨过、埋怨过但不管怎么说，榆林学院将与你们一辈子藕断丝连、难以割舍，你们的已遗传了榆林学院的生命基因，打上了榆林学院的精神印记，描上了榆林学院的做人底色榆林学院就是你们的精神存放地，灵魂寄存所不管你对学校多么不满，多么想急于离开，但我相信，二十年或三十年后，榆林学院一定是你魂牵梦绕、日夜想急于想回来看看的地方，致辞《大学天毕业生毕业典礼上的致辞》华中科技大学校长李培根院士说过：母校是什么，母校就是那个你可以每天骂八遍却不许别人骂的地方

二、了解背景：同学将自已知道的中国北京申奥的情况说给大家听，老师再补充一局部小资料协助同学了解人们的心情三、朗读感悟1、教师范读(激动、自豪的语气)，同学欣赏，并说说自已欣赏后的感受即：你从老师的读中听出了什么2、说说你们现在的心情，（指名说说自已的心情）请带上这种心情朗读课文同学练读课文3、小组开火车朗读，比比谁能把自身的心情表达出来4、指名朗读，相机指导全班同学朗读如：第一段中的“不谋而合”是什么意思为什么人们都不谋而合地涌上街头北京立刻变成了欢乐的海洋是什么意思第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮”是什么意思从“任激动的泪水尽情流淌”这句话中能体会到什么5、老师听了大家的朗读非常感动让我们一起自豪地向全世界宣称--我们胜利了

《客人到我家》通过课文了解“咱们的孩子长大啦”的意思，懂得客人到家时应该热情激发学生热爱家庭的感情下面就是小编给大家带来的小学一年级语文《客人到我家》优选教案范文，希望能帮助到大家小学一年级语文《客人到我家》优选教案范文一 教学目标： 知识与技能 1、初步了解课文内容了解“咱们的孩子长大啦”的意思懂得客人到家时应该热情 2、学会7个生字，其中“长”是多音字掌握笔画“竖折折钩”，认识偏旁“女字旁”“父字头” ，会读8个词语认识9个字过程与方法 1、通过观察插图，帮助学生理解课文内容2、通过结合实际生活，让学生自己说一说他们是怎么做的情感态度价值观 激发学生爱自己的家，学习怎么样招待客人

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