如：In my room there is an air-conditioner, a telephone, a …比一比谁说的句子最长② 做“”游戏，学生任选九张词卡排列好，学生按教师的提示(如：There is a bed)翻卡片当横、竖、斜任意成一行的学生大喊“Bingo”⑵ Good to know① 学生看书P66，说一说每间房子有什么不同或是特点② 教师介绍相关知识，并领读单词：flat/apartment, cabin, hotel, houseConsolidation and extension(巩固与扩展)Talk about your room with your partner学生画出自己的房间，和同伴聊一聊房间里都有什么，为写作文做铺垫

课件出示单词red，yellow，leg，bed，教师示范发音e，e，red，e，e，yellow，e，e，leg引导学生读出生词bed（设计意图：培养学生善于倾听和观察的习惯，让学生感知字母在单词中的发音，通过对比找出单词之间相同的发音；并尝试用已知的发音拼读未知的单词）③出示blue方法同上强调uu:教师示范升降调读单词blue↗，blue↘，It’sblue两遍学生齐读、小范围读课件出示单词教师示范发音u:，u:，blue，u:，u:，ruler引导学生读出生词rude④用课件yellow+blue=green引出green强调eei:教师示范升降调读单词green↗，green↘，It’sgreen

，关键是在于你自己愿意不愿意学习，会不会挤时间1962年雷锋叔叔牺牲了，当时只有22岁，但是，他一直都活在我们的心中，他的精神更是刻在我们的心中学习雷锋，其实不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事：早上来到学校时,值日的同学早已打扫干净了校园、班级的卫生；负责开门的同学早已敞开了门窗，让教室空气更清新；操场上，教学楼前，总能看到同学们默默拾起纸屑的身影；上课前，老师的讲台总是被擦得一尘不染；休息时间，常常能看到大家互相帮助的场景；这些不正是雷锋叔叔服务精神的体现吗这不正是雷锋叔叔身上学无止境，锲而不舍的“钉子”精神吗我们每个班级的小干部们，他们除了要努力学好自己功课的同时，还在为同学们服务，为班级默默奉献

通过认知、选择、决策、执行这四步曲的循环往复，自然就会形成智慧，有了智慧就能适应环境，就能生存发展如何实现往复循环呢方法因人而异，没有绝对的标准格式，但有一个基本规律就是积极主动，时刻争取机会，不怕苦，不怕累，不怕付出，不怕别人笑话，不怕失败，只求机会，不惧挑战这个基本规律可以给同学们更多的认知机会，更多的选择、决策机会，更多的执行操作机会有了这些机会，就有了认知、选择、决策、执行的循环往复、经验总结，就会自然而然地产生智慧只说不练很难成为专家，没有机会练，永远成不了专家，争取练的机会十分重要实践出真知，理论来源于实践，争取实践机会非常重要不同的人生经历有不同的智慧结晶不同的认知水平，不同的方向选择，不同的细分决策，不同的执行操作，决定了不同的人生结局

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