③同桌互说⑸打乱顺序，学生连一连，巩固词语2、我会读：⑴课件出示短文，教师范读⑵生自由练读，也可同桌一起读，互相帮助⑶检查自读情况：①齐读②男女生分读③指名读⑷生尝试背诵自己喜欢的段落⑸检查背诵情况三、展示台有个小女孩在大街上认识了许多字，你呢能不能读给大家听1、同桌交流：互相说说自己在大街上通过看招牌认识了哪些字，互相学习2、集体交流：指名说，其他同学补充，师可适当板书3、互相学习：看着板书，把自己不认识的字学会4、你还从什么地方认识了许多字也说一说〖板书设计〗语文园地四医院专卖店联想〖教学后记〗“读读记记”中学生通过多读，了解了词语的搭配，变换形式连一连，学生很容易做对短文学生非常感兴趣，所以能够有感情的读出来

最后，衷心祝愿与会的各位领导、各位嘉宾新年快乐，在新的一年里身体健康、工作顺利、生活幸福美满谢谢大家开业仪式老板致辞3各位来宾好友以及各员工们：大家上午好我是这件饭店的老板，今天我的饭店正式开业了，感谢大家应邀来这为饭店开业庆祝，能够邀请到你们，是我的荣幸饭店开业也多亏了你们，真是太感谢了我努力拼搏了很久，才能够实现今天的梦想，有一家自己的饭店是很幸福的事情很早之前，我就想自己去开饭店的，但是那时的我没有资金，也没有人力，更没有条件，完全不能去拥有一家饭店，但是在今天我终于有这个条件了，我的内心真的特别的激动，心里亦是感动的我出来打拼已有十年之久，这十年我经历了很多，今天邀请来的一些朋友是知道我的情况的，因此在这也要特别感谢他们对我的支持，在我灰心的时候给我鼓励，让我变得坚强，让我有信念去想要开家饭店，成就自己的梦想

它可以自动地吸引眼睛和大脑的注意力，也可以触发无数的联想，并且是帮助记忆的一个极有效的方法B、中央图像上要用三种或者更多的颜色 色彩会增强记忆力和创造力，使你避开单色引起的乏味它们会给图像带来活力，使其更为生动C、间隔要有序 安排有序的间隔会增大图形的条理性，有助于层次和分类的使用，让思维导图“敞开”供人添加，看起来也美观得多D、各个分支运用不同的颜色 色彩是加强记忆和提高创造力最有用的工具之一，不同颜色的色彩对眼球的冲击可以让人更便捷的区分分支意义的不同 E、每条线上只写一个关键词 每个单独的词都有上千个可能的联想每条线上只写一个词会给你带来联想的自由，如同给一个肢体装上了额外的关节

在课堂上，认真听老师讲课，做好各种笔记，积极举手回答老师的问题，声音洪亮，这是对尊重老师劳动的礼仪；和老师谈话时，集中精神，姿势端正，凝视老师，这是尊重老师人格的礼仪下课时，在老师宣布下课后，全体起立和老师互道“再见”，待老师离开后再离开座位，这是下课的礼仪课间不奔跑，不喧哗，靠右行，见到老师主动礼让，不做危险的游戏，不吃零食等等，这些是课间的礼仪排队时，站像一棵松，行走一条线，走路挺起胸，这是路队的礼仪就餐时，自觉排队，不推搡，互相礼让，珍惜每一粒粮食，吃饭时不说话，这是餐厅的礼仪孔子曰：“不学礼，无以立”荀子曰:“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”可以说礼仪是做人和立国的基础而作为新时代的学生，不学礼则不知礼，不知礼则必失礼

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