教学过程：第一课时一、创设情境，导入新课1、谈话导入：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊今天我们一起来尝一尝这个“千人糕”好不好2、齐读课题《千人糕》二、初读课文，整体感知1、我们读一读课文，找一找文中在讲些什么2、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方3、学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字4、教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复5、努力把文章读流利，有感情地朗读三、生字认读，读准字音1、课文同学们已经读熟了现在课文中的生字宝宝，从课文中走出来了，你还认识它们吗2、出示生字指读：糕、特、嘛、买、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、售、劳、的、确、应

小编精心整理小学三年级上册数学时间与数学教案，希望这份小学三年级上册数学时间与数学教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学三年级上册数学时间与数学教案资料，在搜索框搜索小学三年级上册数学时间与数学教案篇1〖教学目标〗1根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的年龄2学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题3经历科学探究的过程，培养科学探究的能力以及良好的学习习惯，增强保护水资源的意识4经历操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的动手、动口、动脑的实践能力和合作精神，使学生充分感知到生活中时时处处有数学，并树立学好数学的信心〖教材分析〗“时间与数学(二)”是三年级上册第七单元的内容，是根据学生已有的知识经验，联系学生的生活实际设计的一系列数学活动情境

和小组交流，统一意见1、小组汇报：学生可能出现的情况有：组一：32×8≈240（元）240元<250元答：带250元钱够买门票生说：我们是把32看作30来计算的，因为30×8=240（元），所以32×8≈240（元）师说：这种估算方法是正确的，可是结论合理吗大家好好想一想吧组二：32×8≈240（元）生说：我们的估算方法和上一组是一样的，但是，2×8=16（元）30×8=240（元）16+240=256（元）256元>250元答：带250元不够买门票2、也许还有很多估算方法，上面这两组的估算方法都是正确的但有的认为够买门票，有的认为不够买门票，这是为什么呢我们来回顾一下：把32看作30是估大了，还是估小了

②那是一天阳光明媚的早上，小鸟站在枝头歌唱③我和妈妈拿了一个沙包和一只粉笔便出了门我们用粉笔在地上划了几个方块，准备玩跳房子④我把沙包扔进了第一个方块，然后身轻如燕地接连跳过了第一个和第二大方块，又跳进了第三个、第四个、第五个--返回时，跳过第二个方块时，我先稳住身子，慢慢地弯下腰，捡起沙包来，再跳回起点这样跳了几个来回，我真的很累由于我心里着急，结果没有瞄准，扔出了方块，只好把沙包递给妈妈我“悲喜交集”，高兴的是我可以休息一会儿，不高兴的是，只要妈妈一上，我胜利的机会几乎就要消失我心里默默的祈祷：老天爷，赶快让妈妈扔不准吧老天爷好像听到了我的“祷告”这一轮，妈妈果然没扔着我站在起点，静下心来，瞄准方块，一扔

• ·饭后不能立刻做的几件事
• ·公开课高中语文教案(精选5篇)
• ·伊朗央行行长：伊朗没有义务从美国购买农产品
• ·《上春山》歌词含有哪些古诗词？《上春山》是谁写的？
• ·百日冲刺初中校长发言(精选5篇)
• ·关于公司开业致辞优秀范文7篇
• ·鸡蛋怎么吃好
• ·71款违法违规收集使用个人信息的移动应用被通报
• ·血栓虽小，危害却不容小觑！牢记这五句话，助你远离血栓困扰
• ·生姜的功效与作用
• ·山东青岛：博物馆打破周一闭馆惯例迎秋假研学热
• ·看好中国，长线布局，外资持续加仓！
• ·桂圆山楂茶的做法及功效
• ·日本茨城县近海发生5.9级地震 东京有震感
• ·疼痛用药的三阶段原则是什么 止疼药有哪些常见的类型_滥用止疼药会引起哪些危害
• ·荷叶青汁——为你的美丽享瘦之路保驾护航