学情分析：有关统计图的认识，学生在小学阶段就已经认识了条形统计图、折线统计图和扇形统计图本单元是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上教学的，主要通过学生熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用在教学中，可以充分利用学生已有的知识经验，通过与所学旧知识性的对比，自然形成新知识的生成点学生在学习中，应该能体会到，各种统计图有不同的特点，可以从不同的角度反映数据的特征教学目标：1、通过实例和与条形统计图的比较，认识扇形统计图的特点2、知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比3、能从扇形统计图读出必要的信息教具准备：多媒体电脑，投影学生准备：收集自己一天内的作息时间安排情况的相关数据和家中一个月支出情况的相关数据

在毛囊的表面，有一层薄薄的角质层，有些可以将角质物挤出来3、毛细血管扩张的发病与皮脂腺体的增生也有密切关系皮脂腺位于表皮的基底层与基底层，并与毛囊的皮脂腺分开在毛囊的上方，有一小孔，称为“皮脂腺小管”在这一小孔的皮脂腺的上端，可以分泌较多的皮脂，从而形成一个像豆渣样的皮脂栓毛细血管瘤虽然在发现时并不是很难，但如果不积极治疗也不会自行痊愈，而且有的还会引发感染毛细血管瘤是什么样的 毛细血管瘤是一种先天性畸形的疾病，主要就是因为在胚胎的时候，受到了一些创伤或者是出血等原因造成的这种病的病因也比较复杂，一般多是由于毛细血管瘤的病症引起的，一般多发于婴幼儿的身上，但是也有一些小婴幼儿的毛细血管瘤是因为遗传因素而造成的

（四）小组合作，逐段疏通文意25分钟由学生四人小组共同合作，结合课文下注释和工具书自主疏通文意，教师巡视点拨选择重点知识进行简单疏导讲解1、重要的文言实词：会、修、至、少、集、引、列、坐、次、无、盛、足、叙、幽、是、和、游、极、信、可、悟、寄、托、趣、殊、遇、暂、得、将、及、迁、系、向、兴、短、期、尽、由、合、临、悼、喻、固、一、齐、作、视、悲、痛、录、述、致、斯等2、重要的文言虚词：之、于、也、以为、其、虽、所以、诸、夫、或、因、所、曾、既、已、犹、况、岂、哉、每、若、未尝、故、者等3、通假字：趣舍万殊（“趣”通“趋”，意为“往、取”）亦由今之视昔（“由”通“犹”，意为“像”）4、词类活用A、形容词作名词：群贤毕至（贤，意为“有才有德的人”）少长咸集（少长，意为“少者”）无丝竹管弦之盛（盛，意为“热闹的场面”）5、古今异义6、特殊句式A、判断句B、倒装句C、省略句（五）小结并布置作业对小组合作疏通文意的情况进行总结，布置作业：（1）熟读课文，找出作者感情变化的线索；（2）归纳文中文言知识，完成课后练习二

（3）大声朗读最后一个自然段，要读出自豪的感情三、朗读课文，回顾体会1、朗读课文，把自己喜欢的句子画下来2、试着背诵自己喜欢的部分3、抄写自己喜欢的语句2024小学三年级上册语文教案【篇7】板块目标：1、会认33个生字，会写37个生字，认识茄、调、臂3个多音字2、认识并学会使用4种修改符号3、了解带有草字头、火字旁、四点底和月字旁的字4、积累好的词语和句子第一课内容分析：本课是一篇以草字头字为主的看图识字课文识字的内容是生活中常见的十种植物名称教学中可以借助图画或已有的生活经验基础来学习这些汉字能在教师的指导下归纳出带有草字头的汉字的特点，掌握规律，培养独立识字能力教学目标：1、认识本课5个生字，会写10个生字，掌握多音字茄

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