1、说教法本课以“教——扶——放”为主线的指导思想，以“对话式”阅读教学方法为主，创设情境、启发探讨等方法为辅，采用现代教学手段，配合多媒体与板书，努力为学生营造一个开放而富有活力的学习氛围，提供展示的机会，让学生体验到成功的喜悦2、说学法新课标提出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神根据这一基本理念，通过“读读—说说—议议—读读”这样一个过程让学生自读自悟，教师在学生疑难处适当点拨，从而突破重难点五、说教学过程1、创设情境 激趣导入第一学段阅读教学目标是“让阅读成为一种乐趣”， 为了让学生在阅读中感受乐趣，我创设了一个充满儿童情趣的情境导入课文

三、巩固练习教科书第14页练习1、2第l题等量关系是：圆柱的体积=长方体的体积第2题等量关系是：玻璃杯中的水的体积十瓶内剩下的水的体积=原来整瓶水的体积四、小结运用方程解决问题的关键是抓住等量关系，有些等量关系是隐藏的，不明显，要联系实际，积极探索，找出等量关系五、作业教科书第16页，习题6、3、1第1、2、32024年七年级数学上册教案范本精选篇2教学目的1、了解一元一次方程的概念2、掌握含有括号的一元一次方程的解法重点、难点1、重点：解含有括号的一元一次方程的解法2、难点：括号前面是负号时，去括号时忘记变号教学过程一、复习提问1、解下列方程：（1）5x—2=8（2）5+2x=4x2、去括号法则是什么

导读：关于人死之后又活过来的事例，我们从别人口中听过的案例不少，但自己亲眼所见的几乎没有当然出现类似的流言，也不排除和我们常说的回光返照、诈尸、假死状态等这类说法中招，但截止到目前，人死复生并不无法用科学进行解释只是如果做梦时梦见自己死了又活了是什么预兆呢，梦到自己死了又活了预示什么下面我们一起来看看梦见自己死了又活了有什么预兆 梦见自己死了又活了，预示你将可以会收到礼物你梦寐以求的收录音机、爱听的唱片等等，将统统得到，日子将过得很快乐梦到自己死了又活了预示什么 1、求职者梦见自己死了又活了，预示求职运势不明朗，有可能遭遇暗箱操作，内部的约定比表面的竞争更能决定最终结果 2、商人梦见自己死了又活了，预示近期财运还不错，虽然支出增加了不少，不过凭着多方的资助总能应付过去

三、头晕的中医疗法是什么 1、头晕目眩 用川芎、槐子各一两，共研为末每服三钱，茶汤送下又方：川芎一斤、天麻四两，共研为末，加炼蜜做成丸子，如弹子大每嚼服一丸，茶汤送下2、治疗头晕偏方秘方 用白芷洗晒后研细，炼蜜做成丸子，如弹子大每嚼服一丸，茶汤或荆芥汤送下3、诸风头晕的治疗偏方 用苍耳叶，晒干，研细每服一钱，酒调下若有呕吐，则以蜜和药末成丸，如梧子大每服二十丸十日后病愈4、风痰头晕（哎逆目眩，面色黄，脉弦） 用生半夏、生天南星、寒水石（煅）各一两，天麻半两，雄黄二钱，小麦面三两，共研为末，加水和成饼，水煮浮起，取出捣烂做成丸子，如梧子大每服五十丸，姜汤送下极效亦治风痰咳嗽、二便不通、风痰头痛等病

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