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(8)-3a3+6a2-12a=-(3a3-6a2+12a)=-3a(a2-2a+4)2解:(1)++=(++)=314×(202+162+122)=2512(2)∵xz-z=z(x-),∴原式=×(178-288)=×(-11)=-7(3)∵ab=7,a+b=6,∴a2b+ab2=ab(a+b)=7×6=423解:(1)不正确,因为提取的公因式不对,应为n(2n--1)(2)不正确,因为提取公因式-b后,第三项没有变号,应为-b(ab-2a+3)(3)正确(4)不正确,因为最后的结果不是乘积的形式,应为(a-2)(a+1)提公因式法是本章的第2小节,占两个课时,这是第一课时,它主要让学生经历从乘法分配律的逆运算到提公因式的过程,让学生体会数学中的一种主要思想——类比思想
2、朗读课文，背诵课文教学重点：1、认识18个生字，会写10个字2、朗读课文，背诵课文教学难点：1、能正确书写10个字2、朗读课文，背诵课文教学过程：一、欣赏音乐，激发情感1、播放歌曲《四季歌》，激发情感小朋友，刚才的那首歌好听吗想不想知道那首歌的名称呢那首歌就叫《四季歌》我们今天要学的这首儿歌，它的名字也叫《田家四季歌》2、出示课题，齐读课题谁来拼一拼课题指名读、齐读认识生字：季二、学习字词，诵读儿歌1、小朋友，一年有四个季节，你知道是哪四个季节吗(春、夏、秋、冬)你喜欢哪个季节说说为什么2、师：现在我们来做个叫号游戏，看看你们是不是真的认识它们了，来，请出小老师师：小朋友，一年四季的第一个季节是春天，春天过去了，什么来到了
这些经验不断地转化和建构为属于学生本人的东西，从中获得并积累可贵的数学活动经验四、关注思想的感悟，传递教学的力量《数学课程标准》（20__年版）认为数学课程固然应该教会学生许多必要的数学知识，但是绝不仅仅以教会数学知识为目标，更重要的是让学生在学习这些知识的过程中获得数学思想在这一理念的指引下，数学思想方法的渗透提到了更为重要的地位据此，提出了四基，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验其中，使学生获得数学的基本思想是数学课程的重要目标在本课的教学中，教师组织学生将生活中的数学问题转化数学模型，初步感悟数学建模的思想；在解决生活问题时引导学生将加数相同的算式转化为乘法算式，进一步体会数学的抽象思想
杭州的刘女士看到国庆节到了，准备带自己的父亲到外地旅游一趟但是父亲在三个月前做了一次胃癌切除手术，目前还处于恢复期，刘女担心坐飞机会对自己的父亲有不良影响，于是到网上咨询：胃癌手术后能坐飞机吗这里小编就来给大家详细地讲解一下这个问题，告诉你坐飞机的禁忌，希望对大家有帮助胃癌手术后能坐飞机吗医学专家建议，如果手术伤口已经拆线，休养两个月以上的胃癌患者可以安全乘坐飞机伤口如果没有拆线的胃癌患者不适合乘坐飞机，因为在飞机上升和下降的过程中，机舱内的压力出现急速地变化，可能导致伤口破裂这不仅仅是胃癌手术后患者可能发生的情况，对于其他做过手术的患者也是一样的那么坐飞机的禁忌还有哪些呢1、患有高血压和心脏病史的人