我曾经在一本书上，看到两张对比的照片：一张是一位拄着拐杖的残疾人在为人理发，一张是一个四肢健全的人蜷缩于街头一角伸手乞讨同样是为了生活，两个人的目的相同，但却完全不一样同学们，你们应该向谁学习呢我们应该学习热爱劳动、自食其力的理发者自古以来，有许许多多残疾人自学成才、自强不息，他们身残志不残如，我国战国时期的孙膑，他虽然下肢残疾，却写出了著名的《孙子兵法》酷爱音乐的阿炳，虽然是一个双目失明的盲人，但谱写出许多名曲，《二泉映月》就是他的代表作品20__年中央电视台联欢晚会上，由中国残疾人艺术团表演舞蹈《千手观音》，真是一个令人叫绝的节目，获得了“我喜爱的春节晚会节目”评选一等奖伴随着悦耳的音乐，几十位残疾姑娘演绎出了近乎完美的舞蹈，这对失去听力的人来说，是何等的不容易

“易安体”之称始于宋人侯寅《眼儿媚》调下题曰：“效易安体”辛弃疾《丑奴儿近》调下题曰：“博山道中效易安体”当代学界对“易安体”也有所研讨词作自成一体，表明已形成鲜明的个性风神其特点：一是倾掳真挚情真情是词之骨，词之言情，贵得其真李清照之前，婉约词人多以男性写艳情幽怀，李清照则是以女性本位写自我爱情悲欢和亲历的家国巨变而获得空前成功的第一人其前期的恋情词，如《一剪梅》、《凤凰台上忆吹箫》等，满纸至情，连篇痴语，自然率真最能体现女性纯诚细腻的灵性，这是男性作家代人立言的恋情词所无法比拟的其后期怀；日写愁的伤乱词，如《武陵春》、《声声慢》、《永遇乐》、《人孤雁儿》等篇，字字血泪，声声呜咽，一派凄楚，动魄惊心，这“载不动”的“许多愁”，止不住的“千行泪”，“凄凄惨惨”的情怀，无地倾诉的“万千心事”，全是发自肺腑的心声，来不得半点雕琢矫饰

那是因为有一股凝聚力一直支持着我们，那就是以爱国主义为核心的伟大的民族精神中国是世界上的文明古国、礼仪之邦，在新的时期，胡锦涛同志用“八荣八耻”把民族精神提高到一个新的高度然而，我们在平时的行为中却似乎忽略了什么作为高中生的我们，有几个人能在上学遇到老师时问好、行礼，又有多少人意识到上下楼要靠右行、相互谦让在升旗时，你是否行注目礼，有没有做小动作唱国歌时，我们都知道要声音响亮，态度严肃认真，可是真正做到的人，却为数不多是的，这些事太小了，然而就是这些事，构成了我们最基本的素质弘扬爱国主义、培育民族精神，首先要做到爱国、爱家乡、爱学校点点滴滴，从我做起，从爱校做起人人维护学校的形象，努力为学校争光添彩

教学目标：1知识与能力：有感情的朗读课文，品味文章精彩词句，抓住人物的动作、神态、语言体会人物的内心世界，感受崇高的母爱2过程与方法：指导学生通过品读课文，抓住细节描写，体会母爱的伟大3情感态度与价值观：学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命教学重、难点：重点：通过朗读感受和表达朴素而深厚的母爱难点：学会如何正确对待人生路上的困难和不幸，学会坚强，珍惜生命教具准备：1布置学生预习课文，把课文读通顺2制作多媒体课件课时安排：1个课时教学方法：品析法、小组讨论法教学过程：一、 图片引入，创设情境师：同学们，今天，老师给大家带来了一件礼物，知道什么礼物吗(茫然)师(稍停)：同学们，今天，老师给大家带来的是一位作家，一位坐着轮椅的作家，一位深深爱着母亲的作家，板书：史铁生

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