鼓励答对的学生当小老师，带领能够全班的学生学习表示颜色的词red，yellow，green，blue，black一拿出Panpan的图片，向学生介绍它并请学生使用Hello，How are you等语言与Panpan打招呼，然后对学生说：今天Panpan遇到了一个很奇怪的朋友chameleon，那么到底奇怪在哪听录音看课文猜意思，再放录音听完后带领学生总结变色龙换了哪些颜色放第三遍录音时请学生跟读巩固练习运用Game ，进行巩固拍单词，看谁最先拍到老师描述的颜色，请两名学生到台上，老师说英文单词，学生就去拍老师所说的颜色做游戏找一找，说一说，自己身边有什么颜色课后作业1、 读课文15分钟2、 运用所学知识把自己喜欢的物品画下来，涂上颜色并向家人，朋友或同学介绍

2025年12月17日，第二十七届哈尔滨冰雪大世界开园，图为冰雪大世界夜景(无人机照片)于琨 摄 深耕线下实体商圈，做实百场惠民促销统筹全市商贸资源，开展100场主题促销活动，带动实体商圈客流与销售额双增长同时，积极发挥消费“三新”试点引领作用，培育首发经济、夜间经济、体验经济等新业态，打造更多冰雪主题消费新场景拓展冰雪文旅场景，激活住宿度假消费深化文商旅体融合，打包推出“住宿+冰雪体验+文艺演出+体育赛事”一体化组合产品，吸引外地游客延长停留时间，拉动住宿消费提质扩容，把冰雪流量转化为住宿经济增量做热冰雪餐饮市场，打造舌尖消费热潮指导在线旅游平台推出“冰雪美食季”主题活动；推出中俄双语“哈尔滨消费地图”，引导西餐企业推出中英或中俄双语菜单，为入境游客提供消费便利；紧扣冰雪赛事、景区游览客流，激活“票根经济”

勾芡的意思是：借助淀粉在遇热糊化的情况下，具有吸水、粘附及光滑润洁的特点勾芡是指在菜肴接近成熟时，将调好的粉汁淋入锅内，使卤汁稠浓，增加卤汁对原料的附着力，从而使菜肴汤汁的粉性和浓度增加，改善菜肴的色泽和味道另外，勾芡多用于熘、滑、炒等烹调技法这些烹调法的共同点是旺火速成，用这种方法烹调的菜肴，基本上不带汤通过勾芡，使汁液浓稠并附于原料表面，从而达到菜肴光泽、滑润、柔嫩和鲜美的风味勾芡是否适当，对菜肴的质量影响很大，因此勾芡是烹调的基本功之一勾芡多用于熘、滑、炒等烹调技法这些烹调法的共同点是旺火速成，用这种方法烹调的菜肴，基本上不带汤但由于烹调时加入某些调料和原料本身出水，使菜看中汤汁增多，通过勾芡，使汁液浓稠并附于原料表面，从而达到菜肴光泽、滑润、柔嫩和鲜美的风味

算上这一次，狗熊一共发布了几次通知(四次)(2)多媒体对比出示狗熊发布的四次通知指学生读第四次通知，引问：这一次的通知狗熊说了哪些信息教师相机板书：时间、地点、人物、事件设计意图：围绕插图将故事分为四个层次进行有序阅读，便于学生把握文章结构，理清脉络重点针对狗熊发布的四次通知展开阅读与交流活动，使学生自主发现在转达通知时应注意的要点，在培养阅读能力的同时，习得表达的方法三、围绕“通知”，训练语言1多媒体同时出示狗熊发布的四次通知和狐狸、大灰狼、梅花鹿的话引导学生分角色朗读，读出每种动物不同的语气2出示学习卡，补充通知，集体展示学习卡一：快来帮帮狗熊(在括号里补充语言，使通知意思完整)大家请注意啦

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