生命只有一次、健康不能重来生命安全就掌握在我们自己手中这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的工作现就本期的安全注意事项说明如下，每位新教师一定要时刻遵守，牢记在心注意校园安全：1、教育同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、推拉拥挤，严禁翻爬扶栏、窗户等危险区域2、教育学生不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火3、在学校各种劳动中注意安全，预防意外事故4、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育5、要注意食品卫生安全

)(4) Show them the writing style in this part设计意图：让学生在合作、竞争的氛围中去习得语言会取得较为理想的效果通过此部分的学习，学生对活动的流程，文章的写作格式会有比较清晰的了解而且问题的设置让学生能够更好的理解文中的内容VGroupworkDivide the class into several groups, and then ask them to design a charity activity( the name , purpose , details , application , collection must be included ) The group whose design is better and more practical will be winner

⑶ 学生认读、讨论，按偏旁归类认识⑷ 屋子太大，汉字娃娃太少，请你给他们的家再添几个汉字娃娃，看谁添的多，添的对⑸ 学生互教互学，再书写⑹ 集体交流三、评价小结画面显示“第一关闯关胜利”二年级上册语文园地一教案（篇4）【教学目标】1、同学能在自主探究学习中发现和应用“加偏旁”的识字方法，巩固识字，积累词汇2、通过口语交际，培养同学的观察能力和听说能力3、通过引导同学发现人类文明的事物与自然界事物在外形上的相似之处，以培养同学的观察力和想象力4、使同学乐于展示自身的作品以和收集到的资料，并善于学习他人好的地方【教学重点】发现“加偏旁”的识字方法、进行口语交际【教学难点】口语交际第一课时〖设计理念这一课时包括“我的发现”和“日积月累”两局部内容，知识丰富，形式多样

下面我们一起随着作者方瑞华的笔触，走进黄山(二)初读课文，整体感知1、首先 请同学们自由地朗读课文，注意文中的生字新词，做到读准字音，读通课文2、思考两个问题(1)、课文是按什么顺序记叙的呢(2)、课文主要介绍了黄山的哪些景色(三)分析课文，真切感悟(1)课文从大体上看，可以分为“云海”和“日出”两部分，那么课文的哪些自然段是写云海的，而哪些自然段又是写日出的呢(课文3、4自然段描写的是黄山云海的景象，5-7自然段描写的是黄山日出的景象)2、学习“云海”(1) 云海究竟是怎样的景象呢指名读第3、4自然段(评价)(2) 根据刚才我们同学所读的内容，你从哪些语句中感受到了云海的神奇，它 们分别说出了云海的哪些特点

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