通过以上几个环节，来复习整理并巩固位置的这部分知识】（二）比较和统计的复习1、复习比较（1）师：圣诞老爷爷接着带领我们去哪，你看到了什么（课件）（2）师：这么多的冰雕小动物，你能给小鹿和小松鼠比比个吗（板贴：高矮）它们还能比什么（板贴：多少、大小）（3）师：你怎么知道猴子比兔子少（因为小猴3只，小兔4只，34所以，小猴比兔子少）（5）师：同学们回答真积极，老师请两个同学过来，你们说他俩该怎么比较(学生回答)现在老师和他比较，你又发现了什么（师：看来谁比谁很重要，不能单独的说谁高或者是谁矮）（6）师：同学们既会看又会说，还真的是很会“比较”呢（板贴：比较）【设计意图：在本节教学环节中，通过学生自主观察，比较出冰雕小动物不同之处，并以此展开对生活中不同事物的比较

他的散文诗集有《飞鸟集》、《新月集》、《园丁集》、《吉檀迦利》等用孟加拉文写作，1913年获诺贝尔文学奖在泰戈尔的散文诗里，可以处处感到一种尚、最纯洁的爱2、朗读(1)教师范读课文(配乐—班得瑞《初雪》)(在朗读中把学生带入诗歌的意境，学生仿读)(2)学生自由朗读，结合自己的生活体验，以一个调皮的孩子的口吻来读(3)教师指导朗读：注意重音、语速、节奏、感情(这首诗的感情基调是舒缓、温馨、深情的但不同的地方，朗读处理方法不同)(4)男女生朗读比赛，互相点评3、感知诗意师：现在请同学们小组交流，谈谈读过诗后的整体感受，说出你自己对诗歌的理解用“我从文中读出了一个_______小男孩(妈妈)，从_____________看出

目前，东大机器人研究已稳居国内第一方阵，覆盖特种作业、智能制造、康复医学、低空物流等多个领域展示中心整体划分为校史沿革、科技成果两大功能展区中新网记者 泱波 摄 展示中心还集中呈现了东大在信息通信、空间科学、智慧交通、医工交叉、深海深地深空等领域的重大成果东南大学首席教授、科研院负责人殷国栋介绍，这是建校124年来首次对全校科技成果进行全方位、系统性集中展示“以往多是零星或小专题展出，这次把整个东大的科技攻关能力全面呈现，也体现了有组织科研的导向” 东南大学党委书记邬小撑表示，从国内首台初级机器人的蹒跚起步，到如今信息超材料、深海采矿装备、航天传感器的领跑超越，每一件展品都默默讲述了东大人心怀国家、造福社会的生动故事

核桃是一种比较常见的坚果，到处都有的卖，其含有非常丰富的营养物质，包括多种维生素、钙、铁、蛋白质、碳水化合物等等听说核桃补脑，因而很多人都会选择吃核桃来补脑，尤其是备考学生、老年人那么，核桃真的补脑吗，常吃核桃会有哪些好处接下来就让我为大家简单的分析下：核桃真的补脑吗核桃里面的脂肪含量非常丰富，大部分为不饱和脂肪酸，而其中又有一种叫做ω-3不饱和脂肪酸的物质，是大脑所需的营养物质之一，可以有效提高脑细胞活性，促进思维，所以，吃核桃是可以补脑的不过核桃里面有很多其他类型的不饱和脂肪酸，它们会影响到人体对ω-3不饱和脂肪酸的吸收，阻碍人体合成脂蛋白等物质，诱发肿瘤因此，进食要适量，不然会有生命危险

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