做法 1锅内放水，水烧开之后将莲藕放进去焯水2-3分钟2藕取中间一段切成厚06cm的连刀片，第一刀不切断，第二刀切断3肉末中加盐，料酒，少许胡椒粉拌匀4取适量的肉末夹在藕片之间5把面粉、淀粉、鸡蛋都放在一个碗里加水搅拌成面糊状，放置10分钟6把夹好肉末的藕夹，放在面糊中沾满面糊，放到烧热的油锅中炸5分钟左右，至两面发黄即可7如果想要藕盒更加酥脆，可以用7成热的油温复炸1分钟8炸熟的藕盒可以沾番茄酱或者辣椒酱食用炸藕盒小技巧 1莲藕事先焯水2肉馅事先要腌制3面糊用3:7的淀粉和面粉混合4复炸一遍的藕盒更加酥脆炸藕盒的营养价值 1藕含有淀粉、蛋白质、天门冬素、维生素C以及氧化酶成分，含糖量也很高，生吃鲜藕能清热解烦，解渴止呕;如将鲜藕压榨取汁，其功效更甚，煮熟的藕性味甘温，能健脾开胃，益血补心，故主补五脏，有消食、止渴、生肌的功效

（五）画一画（例2），初步学会用尺子画角1．小组合作，尝试画角2、师生交流，完善画法3、教师范画，小结画法从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角【设计意图：创设“指一指、描一描、折一折、做一做和画一画”等丰富多彩的学习活动，使学生经历数学知识抽象的过程，也使角的形成具体化、动态化，加深对角的直观体验，进一步认识角，进而使学生体验探索的乐趣和成功的喜悦】三、巩固练习，拓展应用（一）教材第43页练习八第2题1、课件出示：下面图形哪些是角，哪些不是角2、学生独立判断，师生交流时强调判断的依据3、在图上标上角各部分的名称（二）教材第43页练习八第3题课件出示题目，判断这些平面图形中有多少个角

3语言运用训练学生用自己的话说出诗句的意思，提高学生的语言概括能力和语言表达能力教学准备1预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业2准备资料：多媒体课件教学课时3课时第1课时从军行课时目标1有感情地朗读《从军行》，背诵《从军行》，默写《从军行》2理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情教学过程板块一谈话导入，解读题目1教师引导：今天我们要学习一首边塞诗板书并齐读诗的题目（板书：古诗三首）同学们听说过花木兰吧，花木兰代父从军，在战场上奋勇杀敌，屡立战功谁知道“从军”是什么意思（参加军队）2每一个时代，都有爱国将士戍守边关、杀敌报国的动人事迹今天老师和你们一起学习唐代诗人王昌龄的边塞组诗《从军行》中的第四首诗

两党两国最高领导人把方向、谋大局、绘蓝图，为中朝关系发展提供了根本遵循和不竭动力中朝合作生机勃发，活力来自各层级各领域交流不断拓展中国是朝鲜最大的贸易伙伴两国在文化、教育、科技、体育等各个领域保持交流合作，签订了通商航海协定、航空运输协定、领事条约等多项条约协定，双方多个省市还建立了友好关系，为两国人民深化友谊搭建了桥梁过去一年，中朝交往亮点纷呈上海歌舞团舞剧《永不消逝的电波》在平壤成功上演，引发当地民众热烈反响；北京、丹东至平壤间双向开行国际旅客列车，为两国人员往来提供便利……一次次往来交流，一项项务实合作，让中朝传统友好焕发蓬勃生机从朝方积极支持和响应构建人类命运共同体理念和四大全球倡议，到双方在联合国等多边平台保持沟通协作，再到围绕地区和国际问题加强协调，中朝携手捍卫共同利益，维护国际公平正义，为地区长治久安和世界和平发展注入稳定性

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