其实责任心也就是一种良好的习惯行为，是一种很重要的素质，要做一个有责任的"小学生，就必须做到对自己负责，对他人负责，对社会负责同学们，一个有责任心的人应该明辨是非，懂得什么该做，什么不该做作为学生，我们该如何承担起我们的责任呢课堂上认真听讲，努力学习就是对自己学习负责的`表现，也是尊重老师劳动的有责任心的表现;我们每天认真做广播操，就是对自己有个健康体魄负责的表现;犯了错误，能够主动承担自己该负的责任，及时改正，弥补过失，也是对自己负责的表现;课间不大声喧哗，保持安静，是对自己与同学的健康负责的表现;友爱同学，见到同学有困难主动帮助，是对同学有责任心的具体表现;平时注意勤俭节约，不乱花钱，孝敬父母，帮助父母承担一些力所能及的家务活，主动完成父母交给的任务，是对父母、家庭负责的表现;随手关掉哗哗流淌的水龙头，主动弯腰捡起地上的废纸，放学时主动关好门窗，是对集体、对学校负责的具体表现;爱护社区公共设施，遵守社会公德，是对社会负责的表现;认真参加升旗仪式，唱好国歌，是热爱祖国、对国家负责的表现

) ｝鼓励人们树立远大，并为之奋斗(12)人生意义(8、9、10、11)七年级上册语文教案人教版11整体感悟：上节课我们了解到这是一篇托物言志(借景抒情)的散文，此类文章写作成功的基础是先把景物写好，那么我们来看一下，本文是如何写景的学生默读课文，然后发言谈谈自己认为本文写景哪里写得好教师要根据学生的发言加以引导总结，可以将问题总结到以下几点上来：1、第一段的作用2、景物描写的顺序3、景物描写的角度4、所使用的修辞手段研读赏析：此阶段要紧承上阶段的讨论总结，以解决上面列出的问题，本阶段主要在于围绕问题引导学生深入文本，反复阅读、体会文章在写景上的独到之处1文章的第一句我不由得停住了脚步，从侧面烘托出紫藤花引人止步，眩人眼目的美丽，也引出下文，照应结尾

（三）教学能被2、5、3整除的数的特征主要把握以下四点1通过观察、引导，掌握能被2、5、3整除的数的特征2能根据特征进行判断3通过能被2整除的特征，引出奇数和偶数的概念能被2整除的数叫偶数，不能被2整除的数叫做奇数4深化知识，沟通知识之间的联系(1)在□中填上几符合要求5□，能被2整除又能被3整除1□0，能被2、3、5同时整除(2)能被9整除的数，能否一定被3整除为什么（四）教学质数、合数、分解质因数要抓住四点1通过对每个数的约数的个数及特点进行分类，引出质数、合数的概念一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（也叫做素数）如：2、3、5、7、11都是质数一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，这样的数叫做合数

这是伊索寓言的特点(四)迁移方法，尝试概括寓意1、为从《蚂蚁与屎壳郎》写寓意2、交流、评比优化3、教师出示下水文，师生评议(五)作业运用抓联系的方法，拓展读《伊索寓言》敢于挑战，尝试个性化理解寓言故事三年级语文下册教案【篇4】教学要求：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思2、正确、流利的朗读课文3、读通课文，初步了解课文的内容教学重点：1、学会本课10个生字，理解有生字组成的词语的意思2、读通课文，初步了解课文的内容教学媒体：投影片录音教学过程：第一课时一、导入新课，初读古诗1、唐代大诗人李白，大家都很熟悉，谁还记得我们学过他的哪几首诗指名交流2、今天我们一起来看他的一首古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》幻灯出示该古诗3、师范读4、自由读，读准字音

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