初步感知课文内容,,正确流利地朗读课文教学过程:一谈话导入新课的学习今天我们学习29课<<缝纫鸟>>,齐读课文看到课文你会想到什么注意缝纫的写法二检查预习1谁能看着生字表组词读生字处理:差” 和糊”两个多音字2师对韧和纫进行指导和点拨312个生字中有几个是左右结构的字写一写要注意左右之间的避让关系4注意梭”字的写法5指名分自然段读课文,注意把字音读正确,把句子读正确6两人一组互相读课文,注意互相帮助7指名课文师注意点拨三这篇课文主要讲了什么怎么想就怎说(课文继续了我在坦桑尼亚观察缝纫鸟编织巢穴修补巢穴四你有什么不懂的问题,默读课文,提出来五作业:1生字组词写在田格本上2完成课后作业4题3查阅有关缝纫鸟的资料

2、通过小组活动并结合已有的经验对一些事件的可能性用一定(肯定)、可能、不可能作出判断叙述出来，并能简单地说明理由3、让学生在同伴的合作和交流中获得良好的情感体验，感受到数学与生活的密切联系教学重难点教学重难点：能对一些事件的可能性作出正确判断教学工具ppt课件教学过程(一)创设情景，激趣导入师：播放课件师：同学们，六一儿童节马上就要到了，为了庆祝六一，老师决定在咱班举办六一儿童晚会，你想表演什么节目呢生：唱歌、跳舞……师：如果老师给你规定三个节目：唱歌、跳舞、朗诵，那你想表演什么节目呢生：唱歌、跳舞、朗诵……师：如果用抽签的方式来确定自己要表演的节目，你还能确定自己要表演的节目吗生：不能(二)探求新知，合作学习师：盒子里有三张卡片，上面分别写着唱歌、跳舞、朗诵，让我们来抽一抽吧

）②你认为哪些词语易读错或难读，再反复读指导读有关民族的词语：景颇族傣族阿昌族汉族德昂族注意读准“颇、傣、昌、昂”的字音（2）学习多音字：好（hǎohào）练①读句子，找发现大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友hǎo1、优点多或使人满意的，与“坏”相对，如好人、好汉、好歹、好事多磨2、身体康健，疾病消失，生活幸福如您好、安好3友爱，和睦：友好相好3、容易如好办、好使、好懂4、完成，完善如办好了5表示应允、赞成如好你干得不错6很，甚,如好冷、好快、好坏、好一会儿7便于如场地清理干净好打球hào11、喜爱，与“恶”相对如好奇、爱好、好高骛远2、常常，容易（发生事情）如刚学会骑车的人好摔跤②读一读：看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋

令人欣慰的是，党中央高的重视环境问题，把科学发展观作为全国人民行动的指南作为一名中学生，我们终将扛起振兴祖国的大旗所以我们应该从现在开始，努力学习知识，树立低碳环保的意识，厉行节约，从现在做起、从身边的小事做起注意一水多用，多用环保型材料，学会垃圾分类处理劝说周围的同学及时关上流淌着的水龙头，注意矿泉水瓶、废旧电池等的回收，不浪费一张纸、一支笔、一口粮食，爱惜一草一木等等不要说一个人无法拯救整个世界，你我他都是不可或缺的50亿分之一，只要我们每个人都能够坚持梦想，坚持把低碳环保的理念始终践行下去，清新的空气、湛蓝的天空、鸟语、花香，就不会是我们梦中的奢望世界会因你我更美丽，祖国会因你我更富强6

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