大家知道吗像这样，用列数和行数组成的一对数，叫做——数对书：(2，3)(4)如果用(2，3)表示张亮同学的位置，你能表示王艳和赵强同学的位置吗看一看有什么不同启发学生思考，引导学生用数对表示位置3、游戏中概括提升我发现咱们班同学学得特别快，下面咱们玩个游戏好吗(1)师出生对我说数对，请符合要求的同学快速地站起来看谁反应最快(3，1)(3，2)(3，3)(3，4)(3，5)奇怪，怎么就正好站起来这么一排呢(2)生出生对如果让你来出数对，你能让一排同学站起来吗谁来试试生：……师：也不错有没有谁能说出点不一样的生：(1，1)(2，1)(3，1)(4，1)(5，1)(6，1)师：发现什么了能说说为什么吗

面向“十五五”，当地将深化协同开放发展、加快资源要素集聚，着力把区位优势转化为发展胜势为此，潼南将集中力量谋划建设“一铁三高一港”，与现有的铁路高速构建形成“铁路双通道、高速公路一环六射多联线、千吨级涪江航道”立体交通网络，助力提升重庆西北向通道联通和货物集散能力潼南将紧扣“三中心一走廊”建设，加强规划对接、交通连接、产业承接、功能衔接；还将紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，在基础设施同网、产业分工协作、公共服务共享等方面深度融入其次，潼南将做强特色产业，激发桥头堡创新动能当地将聚焦重庆市“33618”现代制造业集群体系和“416”科技创新布局，发挥比较优势，深耕细分赛道，做强四大特色产业集群

5教学难点分析1掌握本单元描述人物特征的形容词，并能正确运用2掌握句型"Who’s your…teacherWhat’s…：like”，能在具体语境中使用并能进行拓展语言3掌握ea，ee，bl，br字母组合的发音，并能正确地读出相关单词6教学课时：六课时7教学过程First Period(一)教学要点1能够掌握A Let’s learn部分五个“四会”单词及三个“三会”单词并能运用其简单描绘人物特点2能够掌握句型“Who’s your…teacherWhat’s…like”并能在具体语境中使用3培养学生热爱、尊敬老师的情感(二)课前准备1教师准备课件或相应的图片2教师准备各科教师的图片或能代表各学科特点的图片或实物

图为游人与北宋皇陵石象生合影中新社记者 李超庆 摄 6月5日，河南巩义，北宋皇陵吸引游人打卡宋陵是中国现存最完整的古代陵墓造像群之一作为全国重点文物保护单位，这里葬着北宋时期除徽钦二帝外的七位皇帝，加上宋太祖赵匡胤之父赵弘殷的永安陵，俗称“七帝八陵”图为俯瞰北宋皇陵永昌陵文化遗址公园（无人机照片）中新社记者 李超庆 摄 6月5日，河南巩义，北宋皇陵吸引游人打卡宋陵是中国现存最完整的古代陵墓造像群之一作为全国重点文物保护单位，这里葬着北宋时期除徽钦二帝外的七位皇帝，加上宋太祖赵匡胤之父赵弘殷的永安陵，俗称“七帝八陵”图为高大的北宋皇陵石象生吸引游人打卡中新社记者 李超庆 摄 6月5日，河南巩义，北宋皇陵吸引游人打卡

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