接下来，还有一群可爱的队员们，要为学雷锋纪念日献上的一小段舞蹈，让我们用掌声欢迎舞蹈队的同学们上台刚才舞蹈队的同学们用自己擅长的方式表达了对雷锋的敬爱也请队员们利用本周三下午的队活动课，以“与雷锋叔叔同行-春风行动”为主题，开展一节自己主持、自己>策划的学雷锋少先队活动课，请大家也用自己擅长的方式，收集资料、准备节目，在最短的时间内，上一节属于自己的队活动课弘扬雷锋精神的国旗下演讲稿篇22尊敬的老师、同学们：大家早上好在每一个地方，每一个角落里的每一个人都知道一个人，知道他是一个乐于奉献却不求回报的人，知道他是最可爱的人，知道他的名字叫雷锋虽然他已经离开这个世界很久了，但是他给这个世界留下了永恒的、宝贵的东西，那就是他的精神———雷锋精神

（合作学习）2、 小组汇报、交流（允许学生用各种方法汇报：诵读、合作表演读等）教师可根据学生需求放背景音乐3、 评价（你觉得刚才的朗读好吗为什么）4、 指导朗读（重点词、句指导），（激发情感，引起兴趣）__本环节和刚才的小组汇报可有机的结合，教师酌情灵活调整教学环节人教版一年级上册语文教案全册完整版精选篇12教学目标1、认识12个生字会写"了、子、门、月"4个字认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"2、正确、流利地朗读课文，背诵课文3、理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂教学重难点1、认识12个生字会写"了、子、门、月"4个字认识2个笔画"横钩、竖钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"

老英雄是设好圈套让鬼子往里钻他事先系好了钩子，又想出用莲蓬引诱鬼子，又掌握了鬼子的活动规律作者不写这些，只从鬼子洗澡写起，写老头子船上放着一大捆莲蓬，只顾剥着莲蓬吃，也不写他的用意，写小船冲着鬼子这里来，又转了一个圆圈回去，也不写老头子的船为什么这样划来划去，其实是诱使鬼子进入圈套，这层意思要回味起来才能明白进了有木桩的水域，先不说桩子上有无数钩子，只写小船绕着鬼子转，鬼子们像是玩着捉迷藏，下面才写鬼子这么乱转，一个个都被钩子咬住了待到明白过来，越回味越感觉这场英雄行为富有传奇色彩一个干瘦的老头，手无寸铁，孤身一人，可以玩十几个鬼子于掌股之间，置他们于死地，真可以说是一位传奇式的英雄3敌人严密监视着苇塘，然而，“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像

(生自由练习)3交流(随机出示)①钓鱼你们钓过鱼吗容易吗小真钓鱼容易吗从哪看出来的再读②拉牛○老师听到他把“嗖”这个字读得绘声绘色一个“嗖”字让你看到了什么样的画面○可别小看这个“嗖”字，(板书)这样的词语叫象声词，他能帮我们清晰地看到画面，甚至可以感受人物的心情你能不能也试着用上这样的词，改改这两句话(出示句子)你看到了什么你的心情怎样【设计意图:拟声词的运用让画面动了起来这一环节适时地强化了学生语言的积累与运用让学生在实践中学习、运用语文，让语文课堂充满语文味】③当被子(出示去掉“像紫菜卷那样”和“暄腾腾”的句子)你发现了什么(板书)去掉这两个词语行吗为什么奥，难怪故事的名字要叫《小真的长头发》

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