第二段：至少三个观点，每个观点之后至少有一句阐述性的语言First,Second,Third，Finally,Let students list their ideas on the notebooks, then call out some students to read them in class尾段要先总结，再重申一遍观点，最后要有升华All in all,While-writing:Activity3Write an out line about the topic that you giveActivity4Write the composition1Let students write down the main ideas on the notebooks

一、怎么判断宝宝是否积食 宝宝积食的症状： 1、宝宝表现为厌食，食欲明显不振对食物不感兴趣，一顿饭要吃很长时间，轻按一下宝宝肚子，也是鼓鼓的2、免疫力低，经常反复感冒、常发烧咽喉痛尤其是吃肉过多导致的，易引起咽喉部的感染，各种扁桃体肿痛，，这是中焦阻滞，肺胃不降，郁热在上焦的缘故3、睡眠质量差，积食的宝宝，晚上睡觉总是睡不踏实，翻来覆去难以入睡，夜里闹腾，烦躁易哭，动则大汗淋漓或入睡汗多，这就是中医所讲的“胃不和则卧不安”4、积食的宝宝通常空腔会有异味，当宝宝张开嘴时，从嘴里传出来的味道重，有时候还带有一种酸味，这就是孩子积食的表现5、大便异常，这是因为宝宝的消化功能还没有完全发育成熟，消化功能不好，积食可能直接导致宝宝腹泻、大便硬结或腹泻

展示相关句子，指导学生阅读在一年中的某个时候，五万名匈奴的骑兵入侵，将晋阳城封锁，导致水泄不通当时城里只有两千名守军，刘琨一边将军队调走，一边让人出城求援几天后，援军仍未到达城内兵力日益减弱，粮食亦日渐减少二、一声长长的啸1作为总指挥，当守城处境危机时，刘琨急得要命(板书：“急”)2一夜，刘琨登上了城楼，心急如焚城里城外一片寂静，一轮明月挂在空中，月光下，远处匈奴骑兵的营地隐约可见刘琨凝视远方，面对边塞的冷月、荒漠、山丘、孤城……禁不住发出一声声长啸刘琨登上城楼，看到了冷月、荒漠、山丘、孤城……课文中所描述的景色尽收眼底然而他看不到月下万里草原的广阔与壮美，看不到荒漠中霞光万丈的奇景，看不到山丘间翻滚的绿色生命

但是你们的身影，和你们在起生活的这段美好的时光和彼此拥有的美好的情怀，都将留在老师的记忆深处你们健康快乐地成长是对老师辛勤工作最丰厚的回报，也是老师职业生命的最有价值的体现今天，当你们即将离开母校的时候，我希望你们勿忘母校：记住三中尊重个性、尊重科学、崇尚创新的传统，记住三中的促进学生全面发展、个性发展和可持续发展的办学理念，记住三中严谨的学风、和谐的校风、求真务实的作风，记住三中为同学创设的宽松、民主、开放、融洽的学习氛围和优美的学习环境，记住曾培养过你们的可亲可敬的老师们古人云：一日为师，终生为父三中是你们的母校，恩师对你们有如父母般的深情，同学们应该深深地体味并铭记在心现在，我提议：让我们以最热烈的掌声对辛勤培养你们的老师表示最真诚的感谢

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