（或漂亮、或驯良、或乖巧）初一下册语文教案（篇5）教学目标1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点3．尝试学习创作富有生活哲理和思想内涵的童话故事4．掌握续写的写作要领，学会续写作文重点1．深入理解童话的思想内涵，在情感态度和价值观等方面受到教育2．了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点难点1．学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法2．理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式3．童话中形象的塑造第一课时一、活动导引课前预习要求如下：①读准音，查词典，为本文应积累的词语正音、释义②读顺文，并圈出最感兴趣的内容③读懂意，指文章大意，并有感情的朗读对骆驼描写的部分

如果生活在这样的环境里，你会觉得好吗你会抱怨：的卫生很糟糕在这样的环境下学习，你会有这样的感觉，不舒服当你往其他干净的地方扔垃圾的时候，你有没有想过这样会不卫生，不文明当父母每天来接我们，在我们干净的学校门口或路上扔未熄灭的烟头和纸屑时，你有没有提醒过他，拦住过他，或者弯腰捡起他扔的垃圾同学们，与其抱怨别人素质差，不如先自己动手学校和老师一再拒绝购买辛辣食物等垃圾食品，而一些学生嘴唇干裂，喉咙痛，他们不顾自身健康，只是购买辛辣食物，导致整个教室都有刺鼻的味道你真的忽视了它对健康的危害吗卫生条件差，饮食习惯不好，危害很大它会对我们的身心健康造成严重的伤害，给我们带来疾病的痛苦据科学家统计，罪魁祸首是细菌，不卫生的行为是滋生细菌的温床

【板书设计】20咕咚咕咚——声音木瓜掉进湖里发出的声音一年级下学期语文教案篇13教学目标：1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写学会整体认读音节yi、wu、yu2、掌握iu、ü、yi、wu、yu的四声，能直接读出它们带调的音3、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节教学重难点：iu、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准iu、ü、的第二声和第三声是教学的难点教学策略：通过观察、模仿、反复练读来学习发音在教学字形时，采用了让学生仔细观察想象，抓住图画与字母形的相似点来记忆字形教学准备：本课的教学拼音卡片

5分米，它的面积是（ ）1、20×25÷2 2、20×25 3、20×25÷2小结：你认为在做作业时注意（ ）４、求每个三角形的面积（只列式不计算）底是４２米，高是２米底是３分米，高是２０厘米高是６米，高比底短２米底是１２米，高是底的一半四、总结：今天，同学们学得非常认真谁来说说看，这节课，我们一起学习了什么它的面积计算公式是怎样的我们在计算它的面积时一定要注意别忘了÷２你们知道吗，大约在２０００年前，我国数学名著《九章算术》就论述了“圭田术日，半广的乘正从”我们的祖先老早就研究出三角形的面积＝底×高÷２你们说，他们是不是很了不起呀三角形的土地 一半 底 高学了这些知识，有没有不懂的问题问老师了

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