在教学过程中，我紧跟“读(走进文本)——-多形式地悟(理解文本)——再带着感受读(表现文本)”这一基本的语文教学理念，努力落实以读为本的原则首先保证阅读的时间，从整部分朗读，到重点句子的研读，给学生充分的感悟时间其次，在朗读形式上，采用自读、范读、指名读、齐读、分角色朗读等多种形式，激发学生读文的兴趣我始终牢牢抓住那条情感主线，引导学生在朗读中体会玲玲情感的变化，紧紧抓住玲玲的情感变化让学生深度感悟文本的语言，读出自己的独特感受例如在玲玲画好了画，满意地端详自己的画时，就引导学生表演，并在表演中去体会玲玲的“满意”;在爸爸问玲玲“怎么了，孩子”时，就做了引读处理，让全班同学也一起问问玲玲;在玲玲哭了起来时，就指导学生想想，哭着说话时该怎么说，从而读出玲玲着急、伤心的语气;在指导读第8自然段时，引导学生从“满意地笑了”感悟到玲玲高兴的心情，从而读出玲玲想出办法把“坏事”变成“好事”后的“满意”心情

你说-你说--我仿佛看见了一位小小诗人师：你还有什么不一样的想法呢你说师：过渡：面对这轮明月，我们有多少美好的遐想呀让我们带着这些遐想登陆月球吧三、学习课文第二自然段(感受月亮的荒凉)1、看录像师：大家请看大屏幕，边看边想月球是怎样的一个世界你说—月球是个寂寞的星球---你说，月球是个荒凉的星球(板：荒凉)[训练学生把话说完整]2、师：课文哪些句子描写了月球是一片荒漠呢谁来读一读---你来读---(月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命月球是一片荒漠)3、师：是啊，月球之所以荒无人烟，都是因为月球上只有尘土、岩石和环形山，没有水资源和生命谁能把这两句话用“因为……所以”连成一句话说一说(课件出示：因为月球上___________,所以说月球__________

国旗下讲话稿通常会涵盖对国旗的敬意和纪念意义的表达，以及对国家、人民和历史的回顾，突出国家的成就、荣誉和发展方向如爱国、团结、进步、创新、法治等，以引导社会思潮，增强民族凝聚力和向心力现在随着小编一起往下看看中小学国旗下励志讲话稿，希望你喜欢中小学国旗下励志讲话稿（精选篇1）尊敬的老师们、同学们：大家好很荣幸能代表全班同学在国旗下演讲今天我演讲的题目是《永不懈怠，奋力拼搏》同学们，新学期开学已两月有余，就在上周，我们刚刚经历了期中考试，无论是取得了理想的成绩，还是没有达到预期的目标，在未来的学习生活中，我们都不应该有丝毫的懈怠，应该始终坚持就像著名作家杰克伦敦，他坚持把好的字句抄在纸片上，有的插在镜子缝里，有的别在晒衣绳上，有的放在衣袋里，以便随时记诵

3Moral objects(1) Through different teaching methods to make students be interested in study(2) Love to know more knowledge about transportation and dare to express their opinions in English(3) Encourage the students to be more creative and try to make contributions to making new inventions in the future

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