肆意传播的不实信息，不仅严重损害了张家界大峡谷景区的声誉，抹黑了张家界文旅的整体形象，更引发了公众对旅游安全的深度恐慌，严重扰乱公共秩序目前，属地公安机关已依法对马某某采取刑事强制措施案例五 赵某某利用AI工具编造“某企业车间爆炸”谣言案 近日，山西大同公安网安部门工作中发现，某企业员工在互联网平台发布信息，谣称“有一车间内发生爆炸，现场有一名工人受伤”，甚至声称“伤者面部烧伤面积100%”，该谣言引起大量网民关注讨论经查，该企业未发生此类安全事故，相关内容系该企业员工赵某某通过AI工具生成的虚假文案和虚假视频，在互联网平台发布，引发网民关注，造成不良影响目前，属地公安机关已依法对赵某某作出行政警告

突出的人物可以是自己，也可以是他人（3）如果活动的内容多，要按一定顺序写在描写中要懂得使用表示空间方位和时间先后顺序的词，让你的文章更有条理（4）写活动首先要叙述完整可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容其次要突出重点，把过程写具体（5）写好自己，写出感受，如做事粗心，吸取教训；做事要讲究方法，总结经验；不到最后不放弃，做事要善于动脑；要有小组团队意识和竞争意识能让人分享活动的快乐，感悟活动的收获（板书：印象最深突出的人物写快乐感受）五、提出要求，学生习作1学生再次自由阅读课本中的习作要求2学生自由完成习作，教师巡视，个别指导六、互相交流，修改习作1课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作（1）学生自由阅读

我们要和同学们一起学习，一起游戏你们喜欢我们的学校吗(二)探究新知活动一：我们的校园1在我们的校园里你都看到了什么(我们的校园里有操场，我们的学校里有老师，我们的学校里有小朋友……)2你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗(我看到了1个老师，我看到了3座楼，我看到了一年级有7个班，有6个年级，有好多小朋友……)教师：对了你们说的真好我们的校园里还有许多的树、许多的花、许多的教室和老师，我们要在校园里共同生活学习，老师是你们的大朋友，如果你有什么困难就来找我好吗活动二：动物王国的校园教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，你们想到它们的学校看看吗(想)1出示主题图：2观察小动物(1)你们都看到有哪些小动物来上学了

(可爱，容易破碎)1、你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱品词析句：指导学生抓住“水蓝色”“纱衣”“晶莹透亮”等词语体会地球的美丽壮观[板书：美丽]2、地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗(学生谈谈自己的认识)从文章中哪些段落可以看出(学生读有关的段落)指导学生抓住“无私”“慷慨”等词语体会地球的资源丰富“和蔼可亲”，让学生体会出地球的慷慨理解能把有限的资源无私的奉献给人们这就是的慷慨小结：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲你们觉得它可爱吗能把喜爱之情读出来吗指导感情朗读(学生齐读第一自然段)评：你们读得真棒，我仿佛置身太空，遥望地球，在许许多多一片死寂的星球中，我一眼就看到了我们的地球妈妈，它晶莹透亮，美丽壮观，它资源丰富，滋养万物，我真为我们人类拥有一位这么和蔼可亲的母亲而骄傲

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