2)练习运用所学的句型三、教学过程Step 1 Warming- up and revision1Have a dictation of the new words learned in the last classmake sthclear (同义词) ___________talk (同义词) _______________not allow (同义词) ______________worried (同义词) ______________get along with (同义词) ____________communicate (名词)_____________old (比较级) _______________2

(陆游《卜算子咏梅》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香(宋卢梅坡《雪梅》) 俏也不争春，只把春来报(毛泽东《卜算子咏梅》) 2、指导学生了解大意，练习诵读3、课后进一步搜集、积累咏梅颂梅的诗词名句板书设计： 墨梅(元 王冕) 我家洗砚池边树， 花色淡 朵朵花开淡墨痕不同凡俗 不要人夸好颜色， 气清香 只留清气满乾坤托物言志 小学四年级语文《墨梅》精选教案二 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读背诵《墨梅》2、学会“砚”字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思3、感受古诗的意境，体会作者表达的思想感情受到自然美和艺术美的熏陶4、积累关于梅的诗句，感受古人对梅的情结教学重点：理解古诗的词语，并说说诗句意思

相见时难别亦难，聚散离合都是缘相知相亲的同学，分手三十年，弹指一挥间，昨天的记忆让我们珍惜，因为它留下了我们青春的踪迹和身影;今日的相聚，让我们铭记，因为它进一步巩固了我们的深情厚谊;明天的憧憬更令我们神往，因为明天的朝阳更为辉煌，更为绚烂相知相亲的同学，难得相聚在这春暖花开的季节里，有首歌唱得好：“友情向梅花开过，冷冷冰雪不能淹没”这次聚会就是感情的纽带、友谊的桥梁，愿各位老师，同学们进一步加深昔日的感情;愿我们的师生之情、友谊之花越来越散发出清香和芬芳;愿我们的幸福生活蒸蒸日上，芝麻开花节节高;愿我们精诚团结，互相帮助，在各条战线上，心想事成相知相亲的同学，相距虽短暂，友情却永远，让我们倍加珍惜这一难忘的时刻，让我们笑得开怀，玩得开心，谈的炽热，说的坦诚，唱得尽兴，跳得痛快，现在我建议，为了诸位同学的家庭幸福，事业顺利，也为我们今天难得一聚——干杯

IILanguage understanding1Ss understand the sentence by looking at the picture and choosing correct answer“We’re being killed for the wool beneath our stomachsOur fur is being used to make sweaters for people like youQ: Which part of an antelope is used to make wool sweater设计意图：并且利用非语言信息帮助学生理解文字信息2Ss paraphrase the word “respond” andtalk about the method of guessing the new word

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