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三、教学准备课件、数字卡片、数位表格四、教学方法与手段1从生活情景出发，结合学生感兴趣的动画故事为学生创设探究学习的情境2采用观察法、操作法、探究法、讲授法、演示法等教学方法，通过让学生动手操作、独立思考和开展小组合作交流活动，完善自己的想法，努力构建学生独特的学习方式3通过灵活、有趣的练习，如：握手、拍照等游戏，提高学生解决问题的`能力，同时寻求解决问题的多种办法五、教学过程（一）创设情境，激发兴趣1故事导入：灰太狼抓走了美羊羊，为了阻止喜洋洋来救，设置了门锁密码，要想闯关成功，要了解一个知识—搭配，揭示课题2猜一猜第一关的密码是由1、2两个数字组成的两位数，个位上的数字比十位上的数字大，这个密码可能是多少
平常我们的确是很少会接触到这道菜，在一般的小饭店中也很少见到，因为菜的制作需要大量的使用鱼翅等名贵原料，所以这道菜一般也只会出现在比较高档的饭店场合此菜鱼翅滑软鲜香，白菜软烂清爽，翅菜同食，别有一番味道大家去可以品尝玉菜扒排翅这道传统鲁菜，体验下那里的民风玉菜扒排翅的做法： 制作材料 主料：大白菜(青口)500克，鱼翅(干)500克调料：盐5，淀粉(豌豆)10克，植物油10克，胡麻油10克制作过程 1将大白菜清洗干净后切成两半2每一边都用刀划上4刀3锅里倒入适量油，烧至五成热4放入大白菜炸去水分后捞出5放入清汤中，再放入适量盐6腌制几分钟收汁7将水份控干后放入大碗中8将提前放入清水里泡发好的鱼翅放入汤中
学生尝试编写，教师巡视，帮助个别差生5反馈，交流谁愿意大声告诉同学们自己编的口诀学生汇报，师随机抽问;你是怎么算出来的这个小朋友真了不起，和数学家们编出来的一模一样(课件出示全部的口诀)请大声的，自豪的读一读我们自己编的口诀师：谢谢同学们，我们成功地救出了第二个小矮人，你们真厉害让我们继续闯关吧(三)请看第三关：根据9的乘法口诀，找规律，记口诀出示9的乘法口诀与算式，教师引导学生发现9的乘法口诀的规律师：仔细观察9的口诀，你发现了什么规律9的乘法口诀共有九句：它们的规律是：1、下面一句的积总比上面一句大92、十位依次多1，个位依次少13、十位上的数字加各位上的数字等于94、横着看乘法算式，9乘几的积，十位上的数比几小1，个位上的数与十位上的数的和是9
什么意思(2)学生识记困难的字有栅、碍栅与册对比，了解象形文字的有关知识碍与得进行对比，学习用偏旁区分字义【设计意图：引导学生用字义偏旁和汉字演变来识记汉字,拓宽学生知识面】3指导写字(1)出示生字,认读组词(2)指导书写“棒”：提示木字旁变最后一笔变捺为点,腰、晾、烦、椅、沫、唯、碍都是左右结构的字,做到左窄右宽第二课时一、朗读课文，学会质疑1又到了大家最喜欢的接读课文环节了，谁来当火车头其他同学把书放平，做到耳到、眼到、心到2读完故事，再看故事的名字，你有什么疑问吗(小真明明是妹妹头，可为什么叫小真的长头发)3故事里谁有长头发拥有长头发的小叶和小美心情怎样(板书：美得不行)4什么叫美得不行