5=08③ (3/4)÷(5/4)= (3/4)×(4/5)=3/5=063/4×(2/3)=1/2 4/5×(2/3)=5/61/2 :(5/6)=1/2×(5/6)=06……小组派代表说明验证过程，其他同学补充说明结论：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变，这叫做比的基本性质(板书课题)问：为什么0除外(生自由回答)这句话中你觉得哪些字比较重要相同的数可以是什么数不可以是什么数说一说：比的基本性质与商不变性质和分数的基本性质有什么联系和区别3、比的性质的应用① 最简整数比师：我们在学习分数的基本性质时，利用它化简分数，约分，通分，其实我们学习比的基本性质也可以用来化简比，把比化成最简整数比，知道什么是最简整数比吗

你觉得它包含哪些方面5、 学生交流(1)“爱心”——一颗乐于帮助别人、关心别人的善良的心(2)既包括别人对自己的关心，帮助，也包括自己的一颗感恩的心文中具体指贝利的一颗对足球的热爱之心、教练对贝利的关爱之心以及贝利对教练的感恩之心三、品读课文，重点学习1、师小结，包含三方面内容：贝利对足球的热爱 教练对贝利的无私关爱 贝利对教练知恩图报2、学习课文第1节，感受贝利对足球的热爱之心(1)导语：从哪里可以看出贝利非常热爱足球(2)学生默读课文，要求：用“——”划出文中描写贝利执迷足球的句子并试着以朗读理解(3)出示：“于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱捡来的椰子壳” “他在巷子里踢，在能找到的任何一片空地上踢

11月9日，2026海外华文媒体走读安徽活动在合肥启动，来自五大洲的20家海外华文媒体代表走进安徽省科学技术馆，体验各类科普展项，沉浸式感受科技魅力图为代表们体验360°自行车项目中新社记者 韩苏原 摄 11月9日，2026海外华文媒体走读安徽活动在合肥启动，来自五大洲的20家海外华文媒体代表走进安徽省科学技术馆，体验各类科普展项，沉浸式感受科技魅力图为一位代表体验科技项目中新社记者 韩苏原 摄 11月9日，2026海外华文媒体走读安徽活动在合肥启动，来自五大洲的20家海外华文媒体代表走进安徽省科学技术馆，体验各类科普展项，沉浸式感受科技魅力图为代表们观看电磁大舞台表演中新社记者 韩苏原 摄 11月9日，2026海外华文媒体走读安徽活动在合肥启动，来自五大洲的20家海外华文媒体代表走进安徽省科学技术馆，体验各类科普展项，沉浸式感受科技魅力

做到按时到校，服从学校以及老师的安排2、在行为礼仪方面，要严格按照《守则》、《规范》来要求自己我们的学校是一个大家庭，里面的每个兄弟姐妹都要真心诚意地为这个大家庭做出贡献，学校的一草一木都是我们大家共同的财富孩子们，希望你们从今天开始从身边的小事做起，当好学校的小主人，做好个人的清洁，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁;爱护校园环境卫生，不乱扔，不乱画;节约一滴水，一度电，做个合格的环保小卫士大家要遵守校规校纪，争做文明学生3、在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，放学路上等都要把安全放在第一位，绝不开展危险性游戏以及活动，发现问题及时把情况告知学校或班主任

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