)学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意T：Why is he running in the hallwaysS: He’s lateT: Oh, he’s late for class(板书，教读)You can’t arrive late for class(板书，教书) = Don’t arrive late for class…Ⅲ1aT: Now, Look at the picture on your textbookEach of the students is breaking one of these rulesPlease finish 1a学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规

一些患者由于肺部健康出现问题，有咽干、咳痰等症状的，适当吃一些银耳，可有效改善症状，此外银耳还可以改善失眠多梦、神经衰弱的现象2、白萝卜萝卜是冬季常见的蔬菜，有润肺、化痰、抗癌的功效白萝卜中含有的物质可以抵消亚硝胺对身体造成的危害，还可增加身体的免疫力，提高巨噬细胞杀灭癌细胞的能力萝卜中含有的芥子油还可以促进肠道蠕动，减少致癌物与肠道的接触时间，可以在一定程度上预防肺癌的发生3、雪梨雪梨果肉雪白，其中含有丰富的维生素，有滋阴清热、润肺止咳的作用，对于因呼吸道感染而引起的咽干、咽痛、咳痰、便秘等症状都有很好的效果而且梨子也有降压、清热的作用，高血压、肝病患者也可以适当多吃一些梨子肺癌对健康及生命都有巨大的威胁，想要预防肺癌的发生，生活中一定要积极戒烟，避免经常发脾气，情绪激动，饮食上也要避免吃辛辣、油腻、生冷的食物

呈现句子：Are you going to go to middle school this September然后点击时间状语this September，时间状语可以变换：tonight， tomorrow, next year, this afternoon等等，使学生更加明确be going to句式的用法Read sentences and choose “am going to, is going to , are going to”呈现句子：He …go to middle school this September点击人称代词He将进行变换：I，she, we, Daming, you, Sam and Amy等，让学生选择“am going to, is going to , are going to”填空，使学生能熟练掌握be动词在不同人称下的变换形式，达到灵活运用

(2)使学生在自主探索、合作交流中积累从事数学活动的经验，逐渐养成合理安排时间的良好习惯3、情感目标：使学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决生活中的简单问题四、教学准备多媒体课件、卡通园片、纸片、、、等五、活动设计过程：活动一:创设情景走进生活师：星期天的上午，小明家的门铃响了，原来是王阿姨到小明家来了(多媒体出示)请同学们仔细观察课件上的图，你了解到了什么谁来说给大家听一听师：我们来看看小明沏茶都需要做哪些事分别需要多长时间(多媒体出示沏茶的各项工序图)2、学生自主设计方案(小组合作学习)师：小明需要做这么多事，你帮小明想一想，他应该先做什么再做什么怎样才能让客人尽快喝上茶

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