中新网6月7日电 据“山西省话剧院”微信公众号消息，山西省话剧院有限责任公司7日发布讣告称，著名表演艺术家、国家一级演员张治中于6月6日逝世，享年70岁全文如下： 讣告 山西省话剧院著名表演艺术家、国家一级演员，“梅花奖”获得者、省电视家协会副主席，省戏剧家协会副主席，中共十七大代表，享受国务院政府特殊津贴专家张治中同志，因病医治无效，于2026年6月6日下午在太原逝世，享年70岁张治中同志1957年2月生于山西省，中共党员他毕生忠诚于党的文艺事业，早年深耕话剧舞台，后凭借卓越艺术才华在影视领域亦取得辉煌成就光荣退休后，仍心系舞台，关心文艺事业发展，是山西及全国文艺战线上德艺双馨的杰出代表--> 张治中同志将全部热情与才华奉献给了表演艺术事业

在这部分知识中，应考虑到学生认识事物都有一个从形象――表象――抽象的过程，所以对于每一种图形，都要按三个层次进行：从实物引入――抽象为一般模型――给出图形名称最后，让学生说出身边哪些物体的形状分别是这四种立体图形，使学生尝试用所学的数学知识描述所处的生活空间，体现了数学的应用性平面图形的初步认识这一部分知识要求充分利用立体图形和平面图形的关系来引入平面图形，让学生利用已掌握的知识，积极主动地探索新知识同时，本单元的活动设计具有开放性，可以满足不同特点学生的需要单元教学目标：1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，能够辨认和区别这些图形2、通过、摆、画各种图形，使学生直观感受各种图形和特征

3、出示拓展小诗《假如》假如我是一棵大树，夏天，我会遮挡阳光让妈妈乘凉假如我是一条围巾，冬天，我会遮档寒风，让妈妈取暧假如我是设计意图：这一环节，学生自主参与，大胆写诗，把课本上学到的知识、技能、情感态度等进行迁移，真正做到了学以致用，是学生在感兴趣的自主活动中发展思维，全面提高语文素养，培养主动探究、勇于创新的的精神4、作业收集写妈妈的诗歌并创作小试送妈妈设计意图：收集其他的诗篇，使学生由此及彼，不局限与一节课，一本书，从而扩大了学生信息量的交流这样做，既培养了学生收集、处理信息的能力，又将进一步激发学生爱诗、写诗的兴趣这一系列的拓展不再是由内到外的单向延伸，而是走向文本深处，高效度，深层次，多纬度的立体推进

(1)出示生字卡片，开火车认读(2)做找朋友游戏3、指名分段朗读课文，读后互相评议识字教学让孩子用喜欢的方式认字，可以激发他们认字的主动性，达到事半功倍的效果三、边读边画，理解课文内容1、自读课文，边读边画出“维维是怎么画的，画了些什么”2、学生画完后在小组内互相读一读3、集体交流，师相机帮助理解“椭圆、曲线”等词语4、指一名学生读课文，其他学生边听边在本上画学生通过亲自动手去找答案，亲自动笔画去理解答案，正是他们独立、自主的探究知识的过程四、探讨、深化主题学生理解课文后，组织学生讨论：你喜欢维维的画儿吗在你看来，维维的画是四个圆圈还是四种不同的东西(学生各抒己见，展开讨论)学生讨论的过程也正是主题深化的过程，同时还培养了学生的口语表达能力和思维能力

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