结论：证明：(向量法)过A作单位向量j垂直于AC，由AC+CB=AB边同乘以单位向量正弦定理：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等七、教学反思本节是“正弦定理”定理的第一节，在备课中有两个问题需要精心设计一个是问题的引入，一个是定理的证明通过两个实际问题引入，让学生体会为什么要学习这节课，从学生的“最近发展区”入手进行设计，寻求解决问题的方法具体的思路就是从解决课本的实际问题入手展开，将问题一般化导出三角形中的边角关系——正弦定理因此，做好“正弦定理”的教学既能复习巩固旧知识，也能让学生掌握新的有用的知识，有效提高学生解决问题的能力1、在教学过程中，我注重引导学生的思维发生，发展，让学生体会数学问题是如何解决的，给学生解决问题的一般思路

另一段视频显示，疑似肇事司机被多名身穿制服人员扭送离开目击者：事发路段系闹市区，人流量大 13日晚，有媒体记者联系到在晋绥东路上开超市的老板杨先生，据其回忆，下午两三点听到了“嘭”的一声巨响，“声音特别大，但我也没敢出去看”杨先生告诉记者，他听说伤者已被送至县人民医院距离事故地点几十米的另一商户老板娘王女士也听到了车辆碰撞的巨响“发生得特别快，一下子就撞过来的那种，我老公当时先听到的我着急忙慌地出去也没看清是什么车，只能确定有一辆是本地的出租车”王女士走出沿街铺面时，事故现场已经围满了人“没多久交警、公安和救护车来了，路口也封上了”王女士称，现场看到车撞得很厉害，有一位伤者在路中央躺着，她不敢仔细看，但能听到周围的哭声

这就是食物不耐受的现象也就是说，食物过敏是人体多出了特定的免疫球蛋白，而食物不耐受是人体中缺乏特定的消化酶二者产生不良反应的原理是完全不同的2、发作速度不同食物过敏一般在接触过敏原后，只要几分钟到几个小时内就会出现症状，发作速度快，症状明显，是急性病而食物不耐受一般在接触不耐受的食物几天后才产生反应，发作速度慢，症状不明显，是慢性病即使二者发作的速度有明显的差别3、症状不同食物过敏主要症状常常是：皮肤红、肿、瘙痒，呼吸困难，血压下降，严重时甚至可以危及生命，所以有观点认为：食物过敏危害不亚于毒药的危害食物不耐受主要症状有：头痛、关节痛、失眠、湿疹、便秘、腹泻，症状多种多样五花八门，可发生在全身多个系统都可能出现反应

4、诗文结合，抓重点词体会纪晓岚的机智教学重点：诗文结合想象“秋江独钓图”的情景，领悟蕴藏着的诗情画意教学难点：体会纪晓岚的机智教学准备：CAI课件 教学课时：2第 一 课 时一、导入新课1、在清朝有个博学多才、于书无所不通的学士，你们知道他是谁吗这节课,就让我们一起通过《纪晓岚吟诗》这个有趣的故事，走近纪晓岚2、看老师写课题，(师板书课题边写边提示)：纪的右边是自己的己，不能出头，晓字的右上角不要加点谁来读课题读得不错，大家一起读读了课题，你想知道什么(预设：纪晓岚吟了一首什么诗纪晓岚为什么要吟诗纪晓岚在怎样的情况下吟诗)根据学生的质疑，在课题旁边打上问号二、初读课文1、让我们带着这些疑问，继续往下学习

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