因为这节课是第二课时，本环节为了激励学生创作热情，出示了礼物，也导入了复习阶段2、复习阶段 ①放幻灯--简化的人物，让学生对人体结构加深了记忆②出示小木人，让学生直观理解人体可用几何形体进行概括简化，鼓励学生上台，说出人体大体比例，通过复习这些上节课的旧知识，也为本节课做泥塑人物做了铺垫本环节教学意图：从感知到认知，加深对人物形体结构的理解3、欣赏一组优秀泥塑作品 本环节利用多媒体出示泥塑作品引发学生创作热情，此时引导学生回答，如果你来做泥人你该怎样做，谈谈你做泥塑的手法(板书：团，揉，搓，压，印，刻) 4、新授阶段 ①利用实物投影仪教师示范，学生跟做②提出问题：身体各部分怎样连接请学生发言，确定用牙签，火柴，铁丝连接，该环节教师要强调安全教育，教育学生做手工的时候要细致，要会保护自己

一次性吃掉了100个汉堡包、100个寿司，又或者100个鸡蛋，这种“大胃王”的视频在经过整改后，已经变得低调，不再成为吸引网友眼球的博取手段为何前几年刷屏网友的社交媒体上的这类视频，突然就“低调”呢主要是是央视新闻数次发文，并且点名批评大胃王这种哗众取宠、无下限操作收割流量这种吃播现象最主要还是这些大胃王吃播硬吃、吃了吐，吐了又吃得严重浪费现象，毕竟聚联合国粮农组织显示：目前全球每年大约有1/3的粮食被损耗以及浪费，总量每年达到13亿吨而全球7633亿人口中至少有82亿依然处在饥饿状态，这也意味着：全球每9人就有1人吃不饱饭一时间，不少网友也纷纷表示和理解，就连各大平台也都回应，对发布大胃王的吃播秀，直接进行封杀同时还禁止处理，对相关账号进行永久解封

如果症状严重，可出现全身水肿的情况四、血压升高患有肾衰竭之后，患者会出现明显的水钠潴留情况，从而使患者的血压持续升高这种血压高现象，即使通过药物也很难达到持续平稳的状态，血压会反复升高而持续的血压升高会使得肾脏衰竭症状更为严重，从而形成恶性循环，对患者的健康危害非常大并且在血压升高时，患者一般还会伴有心律失常、气短、气促、乏力等一系列症状表现总而言之，如果患上肾衰竭，患者会出现以上4种较为明显的症状表现另外，患者还会伴有呼吸困难以及轻度贫血和头痛等一系列症状反应出现这些问题时，必须及早前往正规医院的肾内科进行检查如果是肾衰竭导致，只有及早治疗，才能最大程度保障患者的健康另外，患者在日常生活当中，一定要注意谨慎服用一些药物，并且要注意饮食、作息、情绪等方面的调理，能够有效延缓肾衰竭的发展程度

教学目标：使学生经历探索商不变规律的过程，理解和掌握商不变的规律使学生在参与学习活动的过程中，体验探索和发现数学规律的一般过程，获得一些探索数学规律的经验，发展数学思维能力使学生在发现数学规律的过程中，体验数学活动的探索性与创造性，感受数学结论的严谨性与确定性，获得学习成功的体验，增强学好数学的自信心教学重、难点：重点：理解和掌握商不变的规律难点：体验数学规律的探索过程，感受数学结论的严谨性与确定性教学准备：作业纸、多媒体课件、实物投影仪教学过程：练习导入：听说我们正在学习《两、三位数除以两位数》，青蛙博士要来考考我们，你们敢接受它的挑战吗请看屏幕：120÷40= 320÷80= 540÷90= 140÷70= 540÷60= 100÷20=（前面2道题找学生回答，看来很多同学都想接受挑战，那么我们下面开启抢答模式

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