面向长沙市垃圾分类试点社区、示范创建社区，以及两型创建社区青少年的“垃圾分类宣讲小天使”培训活动，由长沙市城市管理和行政执法局、长沙市两型社会建设综合配套改革办公室、共青团长沙市委联合指导，长沙市快乐义工协会具体执行为了提高社区居民的环保意识，推进社区垃圾分类工作，日前，大碶街道坝头社区组织假日学校的小朋友们化身环保小天使，开展垃圾分类宣传工作孩子们手拿火钳和垃圾袋，沿着岩河两岸对河边的垃圾进行了捡拾，天气炎热，却丝毫没有影响孩子们拾捡垃圾的热情，大家一边捡，一边沿路宣传垃圾分类知识随后，孩子们又来到兴盛家园，宣讲垃圾分类知识“阿姨，废旧电池和过期药品属于有害垃圾，要单独拿袋子分开装好后再扔进指定的分类垃圾箱内

因此，如何创设一个能调起学生积极性的情境至关重要〖课堂实录〗(一)导入激趣1创设情境，练习口算师：同学们听过《丑小鸭》的故事吗课件出示画面：一只丑小鸭抬头仰望着天空中飞过的白天鹅，眼里流露出悲伤、郁闷的眼神师：丑小鸭多想变成美丽的白天鹅啊，你们愿意帮助它吗学生脱口而出：愿意师：怎么帮呢你们看，每只丑小鸭都带有5道口算题，只要同学们把这些题目都解答对了，就会有一只丑小鸭变成美丽的天鹅试试吧课件逐一出示口算题(20以内的加减法口算)，学生非常踊跃5道口算题得数正确后，就有一只丑小鸭变成美丽的天鹅学生积极性更高了2铺垫引入师：丑小鸭变成美丽的天鹅后，高兴地与同伴们一起飞呀飞，来到了一个美丽的地方(板书课题：美丽的田园)课件出示画面：美丽的田园(二)发现问题，解决问题师：美丽的田园里都有什么

”你知道，爸爸在笑什么E、回顾“夏天过去，……我也不会再做了”(2)想剪毛你觉得哪里特别有意思(3)问去处你从中体会到了什么对话分角色朗读三、再忆往事，体会真情1、当作者人到中年，当她身在台湾，可能会产生更多的人生感触比如，当她再一次想起自己学骆驼咀嚼的情景，当她再一次想起那挂在骆驼脖子上的铃铛，当她再一次想起那垂在骆驼肚皮底下的长长的毛，当她再一次想起童年时那满脑子的问题，她可能会怎么说将作者想说的话写下来2、学生写话3、交流：说说你在写这段文字时，当时的心情(体会淡淡的感伤及深深的怀念)4、师生合作读这一段5、1990年，72岁高龄的林海音终于重回北京，时间已经过去了42年，当她看到北京的一切时，她又会想起什么呢

学前准备教学课件（教师）铺满金色巴掌的水泥道教案（精选篇4）教学目标1．会写13个字，正确认读由生字组成的词语2．总结课文，感悟意境3．习得方法，练笔拓展教学重点1．会写13个字2．总结课文，感悟意境教学难点尝试用几句话写一写自己在上学或放学路上看到的景色教学流程一、出示画面，积累语句师：走在铺满金色巴掌的水泥道上，我看到了平时从未发现的美丽景色大家快来看啊画面一(出现潮湿的地面)：你会想起我们上节课积累的哪些词语或句子画面二(出现梧桐树掉叶子的画面)：你又会想起我们上节课积累的哪些词语或句子画面三(出现一条铺满梧桐树叶的小路)：你会怎样描述这条路画面四(出现一双穿着雨靴的脚在落叶路上的画面)：这双小脚会怎样走在这条路上

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