通过诵读以“文”引言，以言带文，实现“文”“言”两个要素的交融合一海仙师姐评价我的上课风格是“男人天生的大气和女人自然地细腻”，这或许就是我在文言文教学中所要追求的当课堂进入品味烛之武最精彩的劝辞环节时，教室里的空气凝滞了在试讲的几节课中都在这时出现问题这是为什么呢我曾经有过很多改变的策略：小组合作交流、标注关键词，教师引导示范批注但这些做法基本是徒劳华为师兄的一席话让我惊醒：“教什么呢指导意见说得很清楚，在朗读中品味劝辞的魅力，因声求气是这一课要教的重点品味不是本课的教学内容”是呀，我居然没有明白编者把这篇文章放在此处的意图，连教的内容都有问题，还谈什么课堂效率呢“因声求气”“以读带言”，朗读才是实现文言交融的最佳途径，如此精彩的劝辞脱离了朗读，理性的品析显得多么的枯燥乏味呀

14）③对学生进行爱国主义思想教育7、讨论：如果知道了一个圆的直径或半径，怎样求圆的周长（圆的周长=直径×圆周率）（C=∏D或C=2∏r）三、求知1、让学生把测量的三个圆用公式计算出三个圆的周长来2、让学生把老师在空中用绳子甩一圈的圆的周长计算出来（绳子的长度就是圆的半径）3、抢答：①D=1分米，C=②r=1厘米，C=③C=1256米，D=4、出示例1，让学生独立计算5、裁定原来兰精灵和小白兔的争论谁先到达起点知道是为什么了吗（课件演示跑的过程）四、评议1、本节课你学到了什么有什么体会有何感受2、本节课学习主要采用了什么方法3、本节课学习后对你生活有什么帮助4、在学习中你认为自己表现如何谁表现

在永中这三年中，你们不仅学到了丰富的知识，积淀了深厚的思想，也学会了如何做人，如何交往，如何学习，如何成长高考这个大熔炉锻造了你们的性格和力量，也铸就了你们的青春和梦想，今后的你们，即将走向更广阔的人生世界，创造幸福的道路依然坎坷而漫长有人说，没有高考的人生是一段残缺，正如"不经风雨哪见晴天之可爱，不经暗夜难晓白昼之光明"高考来了，没有像以前所想的那般惨烈，战死于书山题海，马革裹尸，僵卧沙场;有的是对学习方法的重新调整，对自我的重新定位和对生活要义的重新审视和考量康德说：你不能改变风的方向，却能改变帆的方向峥嵘岁月中，广寻失才心知，这是一段可喜又可歌的日子，这是一段可叹又可忆的经历，付出了就无愧于心，我们全体高三学生正在拼搏，在冲刺，无论结果如何，我想我们都可以自豪的告慰母校，告慰父母，告慰自己：一切我都做到了，我无怨无悔

在参加县优质课大赛的过程中，我有幸聆听了众多优秀老师的精彩课堂，从中收获了很多有用的教学技能与方法，自身也得到了锻炼，获得了成长在今后的教学工作中，我应该更加注重自身教学能力的提高，多吸取有用的知识，多反思，多改进2、关注每个孩子，继续推进“培优补差”方案这一方案无疑是正确有效的，我清楚看到了孩子们的进步，特别是后进生在未来的教学工作中，我还要加大培优补差力度3、培养学生数学思维能力通过数学知识竞赛，我认识到了，不仅让学生将课本上的知识学会，更要注重学生思维能力的培养，这才是数学的精髓4、加强家校联系多与家长沟通，更有效的帮助孩子成长二年级下册人教版数学教案精选篇9一、班级情况分析二（1）班的学生23人，相对调皮了一些

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