在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理；在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁；出了学校，我们要积极参加力所能及的社会活动，培养自己的适应能力第三，我们要珍惜劳动成果，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱第四，我们要尊重每一个劳动的人劳动光荣，劳动的人美无论是农民还是工人，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重劳动光荣，勤奋的劳动是亮丽的风景，哪里有劳动，哪里就结满了美丽的果实从今天起，从现在起，做一个热爱劳动的人，让我们将热情倾注到每实践中去，让我们用珍惜呵护每一份劳动成果我的国旗下演讲到此结束，谢谢大家

教学重、难点：1、掌握本课生字词，准确理解课文内容2、把握故事内容，能有根据地预测故事情节教学课时：2课时教学准备：课件、挂图、生字卡片教学过程：第一课时一、导入新课1、师出示老屋挂图，引生说感受是啊，这是一幢破旧老屋，它在风雨中摇摇欲坠，可是它却总也倒不了，难道是被施了魔法吗今天，我们就一起走进课文，《总也倒不了老屋》，去找一找原因吧板书课题2、生齐读课题，提出质疑为什么总也倒不了老屋倒底有多老3、生自由读课文，读准文中字音，读通句子，注音体会文中感情二、初探课文，把握大意1、检查预习情况(1)我会读：(2)我会写：(3)我理解准备偶尔使劲2、讲读课文(1)指生读课文第1—2段，结合文段中词句，说说老屋到底有多老

上面的四：就像一张网，表示逮捕，抓住；言字旁：表示审讯；利刀旁：表示用刑惩治处罚（4）联系自己经历，说说被罚的滋味老师顺势引导，做功课时不能贪玩（5）再读句子，体会作者奇特想象预设2：你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗你不知道他们为什么那样急急忙忙吗我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样（1）提出疑问：花孩子的家为什么在天上他们的妈妈是谁（2）联系自然现象理解：他们的妈妈可能是阳光、雨露、大自然，所以他们的家在天上，是在天堂里（3）联系自己放学后找妈妈的情景，进行想象写话：花宝宝们会怎么找妈妈呢请学着诗人的样子，写一写

大家知道我们的传统文化很丰富，大家也知道我们有很多的节日，在那么多的节日当中，春节和中秋节时候很隆重的节日哦但是其他的节日也很有传统的意义，不同的节日有不同的习俗和传统意义，大家喜欢哪个节日多点呢接下来小编就给大家介绍下重阳节的意义是什么以及重阳节的象征意义对我们的传统节让感兴趣的朋友来了解下吧一、重阳节的意义是什么 1、重阳节，为每年的农历九月初九日，是中国传统节日“重阳”也叫“重九”，因为《易经》中把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故曰“重阳”，古人认为重阳是一个值得庆贺的吉利日子庆祝重阳节一般包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动

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