2、通过对练习,强化对圆锥曲线定义的理解，提高分析、解决问题的能力;通过对问题的不断引申,精心设问,引导学生学习解题的一般方法3、借助多媒体辅助教学,激发学习数学的兴趣五、教学重点与难点:教学重点1、对圆锥曲线定义的理解2、利用圆锥曲线的定义求“最值”3、“定义法”求轨迹方程教学难点:巧用圆锥曲线定义解题六、教学过程设计【设计思路】(一)开门见山，提出问题一上课，我就直截了当地给出例题1：(1)已知A(-2，0)，B(2，0)动点M满足|MA|+|MB|=2，则点M的轨迹是()(A)椭圆(B)双曲线(C)线段(D)不存在(2)已知动点M(x，y)满足(x1)2(y2)2|3x4y|，则点M的轨迹是()

代餐的背后，反映着人们减肥的一个误区---节食很多人的减肥，都是从一个“不吃晚饭”开始，尤其是女性，为了减肥可谓各出奇招，但最为常见的还是节食吃得多是减肥路上最大的阻碍，不少女士朋友们都提倡过午不食，认为这种方法既养生又健康，还能起到减肥的作用过午不食，真的可靠吗要知道，人体摄入食物后的饱食期为3~4个小时，超过这个时间以后身体就会逐渐产生饥饿感从中午到次日清晨用餐的时间长达16~20个小时，在这段时间内减肥的人士必然需要面对反复的饥饿感，但时间长了也会慢慢习惯，摄入量小于消耗量，自然也就瘦下来但问题是，依靠节食减掉的多半都是水分，而且很容易反弹同时，长期节食，还会引发这些问题：一、肠胃功能紊乱人们之所以每天需要摄入一日三餐，是因规律的饮食习惯能够给人体带来能量和营养补给，才可以支撑一整天的活动量

Check the homework3Let some Ss read the article in 3aThen finish the short passage about Sad and Thirteen1Sad and Thirteen has some _________He can’t __________his familyHis parents _____ a lotIt’s the only _____________ they haveWhen they _____, it’s like a big black cloud ____________their homeHe doesn’t like it

(2)举生活中的实例，进一步了解平移、旋转特征(3)用学具在桌面做平移和旋转运动小结：通过观察，举生活中例子，初步感知物体平移现象和旋转现象，了解平移和旋转的特征3、练习(课件出示P41页方格图)(1)要把小房子向上平移1格，怎么移呢(学生动手在学具上移)(2)如果把它向上平移5格，会移吗(3)如果把它向右平移7格，你们会移吗(学生动手在学具上移)(4)教师演示，学生回答(你是怎样看出来的)(5)教师演示，学生回答(你是怎样看出来的)(6)如果把它先向右平移4格，再向下平移3格，你们会移吗(7)判断哪一条小船是向右平移4格后得到的(课件出示课本P43页第一题)(8)哪几条鱼可以通过平移与红色小鱼重合

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