教师：今天这节课你有什么收获教师：一个人的收获不仅来自于1%的灵感，更重要的来自于99%的汗水，如果每一节课同学们都能有一点收获，日积月累你们100%会成为一个学识渊博的人（出示：成功=99%的汗水+1%的灵感）教师：你能用百分数来描述你这节课的感受吗[设计意图：选择现实的素材，让学生读、写百分数，说百分数的含义，既练习了百分数的读法，又巩固了百分数的意义，还能让学生体会到生活中处处有百分数，感受百分数的应用价值在练习三的第3题学生通过判断，了解了百分数与分数的区别，再次加深对百分数意义的理解课的结束前学生用百分数描述学习的感受，检验了学生对百分数意义的理解和体会]课后反思：《百分数的意义》是第九单元的第一课时，本课的教学重点之一是理解百分数的意义，教学难点是体会百分数、分数、比的联系与区别

教学难点：线段的垂直平分线性质定理及逆定理的关系教学关键：1、垂直平分线上所有的点和线段两端点的距离相等2、到线段两端点的距离相等的所有点都在这条线段的垂直平分线上教具：投影仪及投影胶片教学过程：一、提问1、角平分线的性质定理及逆定理是什么2、怎样做一条线段的垂直平分线二、新课1、请同学们在练习本上做线段AB的垂直平分线EF（请一名同学在黑板上做）2、在EF上任取一点P，连结PA、PB量出PA=，PB=引导学生观察这两个值有什么关系通过学生的观察、分析得出结果PA=PB，再取一点P试一试仍然有PA=PB，引导学生猜想EF上的所有点和点A、点B的距离都相等，再请同学把这一结论叙述成命题（用幻灯展示）

在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型What colour do you likeI like red balloon【设计评析】此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语幼儿园大班英语教案【篇3】设计意图：孩子们有学习语言的天赋，尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”

2、will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答3、There be 句型的一般将来时4、more , less , fewer 的用法5、学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测单元重难点：1、will构成一般将来时态的句式2、There be 句型的一般将来时态3、more , fewer , less 的用法4、How to make predictions第一课时课前准备：教师：录音机、所学物品的图片学生：英语点金教练、练习本及相关的学习用具教学步骤：Step 1 Leading in(导入话题，激活背景知识)(导入话题，激活背景知识)1Greetings: Welcome to school

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