本次活动，是我校全面贯彻落实素质教育，推动“以德祝学，以德祝教”的一次重要活动千教万教教人求真，千学万学学做真人，有德无才是废品，有才无德是危险品，德才兼备是优品我们难以实现个个成才，但希望每个人都成人一直以来，我校在注重培养学生智力的同时，更注重学生的德育教育把“学会做人”、“先成人，后成才”作为学校的教育准则时下，独生子女的教育问题，留守儿童隔代教育的问题，是社会热点问题，特别是知恩、感恩、良好习惯养成教育被学校、家长、社会所关注今天，我们把各位家长请来参加这个活动，目的是望家长们听后能按专家的指导，与学校一起承担指导孩子的义务通过这个平台的沟通、交流、互动，增进你们与孩子之间的了解，让我们的学生，你们的孩子学会感恩，立志成人、成才，成龙成凤

二、食用新鲜的香椿芽如果香椿芽采摘后放置的时间比较久，或者是放置在温室当中存放的时候，香椿当中的硝酸盐成分就会转化成亚硝酸盐在购买香椿芽的时候，一定要观察一下香椿芽是否新鲜，如果不新鲜就不要购买三、尽量不食用腌制的香椿不少人喜欢吃一些腌制的香椿，用腌制的方法保存香椿，能够保存的时间久一些但如果香椿用食盐腌制之后，会产生非常多的亚硝酸盐成分，而且所含的盐分较高，会对血管以及胃肠道等器官造成一定的影响因此最安全的做法，就是将香椿焯烫之后再腌制，即可大大减少硝酸盐含量，同时降低腌制香椿的危险香椿，又有哪些吃法虽说香椿在美食江湖上备受争议，那么用香椿做的菜，自然也是无法逃过“再来一盘”以及“赶紧撤走”的结局

一、把自己摘录的孔子名言小组交流，谈谈自己对它的理解四、用一句话说说自己对孔子的认识五、拓展思考：如果你是孔子的学生，你想对他说什么六、读名言警句，试着背下来1．子曰：“三人行，必有我师焉则其善者而从之，其不善者而改之”这句话表明了孔子对身边人的态度2．“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这句话表明老师与学生之间的“教学相长”的特征，鼓励学生独立学习七、读课文，做摘录笔记教师指导后进生，学生之间相互交流评议语文天地一、教学目标：1、复习巩固摘录笔记的写法2、练习阅读复述短文3、通过对《一位影响了我一生的老师》的朗读品味，培养学生尊师、爱师、亲师的感情4、使学生在语文实践活动中体会师生间真正情意，并学会表达自己的感情

7时和7：00是一个时刻的两种写法，它们是一对好朋友下面我们就来做一个找朋友的游戏好不好2、完成书上97页第2题连一连三、应用新知，拓展练习1、认一认播放课件让学生独立说一说第97页“练一练”第1题图中的小朋友在什么时间干什么(用两种方法表示，并说出几时在干什么)2、拨一拨(1)让学生利用手中的钟表模型拨出下列时刻：一名学生在讲台上拨，其余学生在下面拨1时 9时半 3时 11时半 5时半3、动脑筋(过一小时是几时)播放课件先让学生理解题，“过一小时是几时，就是用现在的时间+1课堂小结：师：通过今天的学习，你有什么收获作业设计：今天回家后，同学们也像小明一样，在爸爸妈妈的帮助下，给自己制定一份合理作息时间表

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