When are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport这类 问句就具体信息提问教学难点：能够和同学用 “where、 what、when、who”这四个单词开头的疑问句谈论旅行前的准 备教学用具：录音机、PPT教学过程：Step1、Warm-up师生之间相互问候Step2、Presentation Free talkT：the summer holiday is coming ,so Where are you going to go in your summerholidaysWhen are you going to go there

四、教学准备：1学生：预习课文;拿自己过生日时的照片2老师：课件、单词卡片、照片五、教学过程：Step 1 Warm-upGood morning，boys and girlsHow are youDid you have a good summer holidayWhat did you do in summer holidayI read some books，watched the film and did many other thingsWhat about youYou did so many things in summer holidayThe summer holiday passed

同志们，我坚信，只要我们严格遵守各项规章制度，自觉履行各自职责，勤奋努力工作，我们的后勤工作一定会上台阶我们的利益一定能够得到保证后勤工作国旗下讲话稿（篇2）各位领导，大家好：这次我竞聘的职位是总务后勤科长一、我于92年调入蒙师任小车司机，95年兼任保卫副科长，在保卫科这段工作中，虽说身兼两职有时工作紧张起来夜以继日，非常欣，由于有领导和同志们的支持，较好的完成了各项工作我想做为科室领导、不但要尽职尽责地完成本职工作，而且还要根据科室的特点进行认真的分析研究，做好与科室相连带相关工作、开拓、延伸以便工作带着科室领导创造性的向前发展在任副科长期间，始终把加强学习，提高科室人员素质和责任心放在首位，有时是就事论事，有时防患于未然等方面进行学习有时计划有组织地学习、收到了明显效果

教师；小朋友们从家里带了了什么物品请小朋友们看一看每种物品有多少件二，集体活动1创建超市（1）教师引导幼儿讨论超市的构成教师：我们要见一个超市需要做哪些准备（2）教室引导幼儿用教室里的物品充当超市的货架收银台货物购物筐（3）教师引导幼儿摆放物品1教师出示各种物品（玩具，生活用品食品）引导幼儿辨别教师：请小朋友看一看我们都准备了哪些物品2教室引导幼儿投入如何将物品分类摆放教师：想想怎么样摆放物品能够合理让顾客一看就能找到自己想要的东西呢教师提出分类要求：任意物品的归类摆放要整齐合理要轻拿轻纺与同伴商量相互合作3教师引导幼儿按物品的名称用途性质进行分类规范让幼儿尝试在总分类进行子分类4教室组织幼儿观察超市

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